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作者

	Marco Antonio Pulido Rull	8篇
	Patricia Ortega Silva	8篇
	Esperanza Bausela Herreras	6篇
	Jennifer Lira Mandujano	6篇
	Juan José Irigoyen	6篇

	Julio Alfonso Piña López	6篇
	Karla Fabiola Acuña	6篇
	Miriam Yerith Jiménez	6篇
	Adriana Guadalupe Reyes Luna	5篇
	Francisco A. Laca Arocena	5篇
	Roberto Manero Brito	5篇
	Teresa Fernández de Juan	5篇
	José Luis Valdez Medina	4篇
	Juan José Irigoyen	4篇
	Karla Fabiola Acuña	4篇
	Miriam Yerith Jiménez	4篇
	Rolando Díaz-Loving	4篇
	Teresa Fernández de Juan	4篇
	Ángel Alberto Valdés Cuervo	3篇
	Adriana Garrido Garduño	3篇
	Alberto Odriozola Urbina	3篇
	Angélica Ojeda García	3篇
	Bernardo Enrique Roque Tovar	3篇
	Carlos David Carrillo Trujillo	3篇
	Christian Oswaldo Acosta Quiroz	3篇
	Cruz García Lirios	3篇
	David Camacho Valadez	3篇
	Diana Betancourt Ocampo	3篇
	Elio Rodolfo Parisí	3篇
	Fredi Everardo Correa Romero	3篇
	Itzia Gabriela Rodríguez Villa	3篇
	Jesús Manuel Ramírez Escobar	3篇
	Jorge Borja Castañeda	3篇
	José Ángel Vera Noriega	3篇
	José González Tovar	3篇
	Laura Elena Urquidi Treviño	3篇
	Laura Evelia Torres Velázquez	3篇
	Laura Oliva Zárate	3篇
	Luz de Lourdes Eguiluz Romo	3篇
	Manuel Pando Moreno	3篇

来源期刊

Enseñanza e Investigación en Psicología

414篇

学科主题

心理学

414篇

语种

西班牙语

414篇

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墨西哥

414篇

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1.EDITORIAL

作　　者：Rafael Bullé-Goyri Minter

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):v-vi.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387096

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2.CUARENTA AÑOS DE PUBLICACIÓN CONTINUA

作　　者：Juan Lafarga

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):vii-viii.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387097

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3.LA ACREDITACIÓN EN EL CNEIP: UNA IMPORTANTE APORTACIÓN A LA PSICOLOGÍA MEXICANA

作　　者：Alberto Odriozola Urbina

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):ix-xii.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387100

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4.CONDICIONES PERSONALES Y CONTEXTUALES EN LA TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA

作　　者：Guadalupe Mares Cárdenas ;Olga Rivas García ;Héctor Rocha Leyva 等

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):1-10.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387102

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5.LA FORMULACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA EN LAS TESIS DEL DOCTORADO EN PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO: ERRORES COMUNES Y PROPUESTAS DE SOLUCIÓN

作　　者：Florencia Laura Rovetto ;María del Rosario Fernández

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):11-25.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387104

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6.LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA DE LOS PSICÓLOGOS EN ARGENTINA DESDE LA RECUPERACIÓN DEMOCRÁTICA DE 1983

作　　者：María Eugenia González

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):26-35.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387106

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7.ESTILOS DE APRENDIZAJE Y SU TRANSFORMACIÓN A LO LARGO DE LA TRAYECTORIA ESCOLAR

作　　者：Adriana Aurora López Bañuelos ;Karla Anahí Morales Márquez

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):36-47.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387108

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8.DINÁMICA FAMILIAR: FORMACIÓN DE IDENTIDAD E INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL

作　　者：Laura Evelia Torres Velázquez ;Adriana Guadalupe Reyes Luna ;Patricia Ortega Silva 等

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):48-55.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387110

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9.UN MODELO PARA LA RECOLECCIÓN DE INDICADORES DE CALIDAD EN LOS SERVICIOS GERONTOLÓGICOS

作　　者：Sanjuana Gómez Mendoza ;Amanda G. Rivera Gómez ;Marcela Rodríguez González 等

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):56-68.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387113

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10.VALIDEZ DE UNA ESCALA PARA DETECTAR AUTISMO EN LA EDUCACIÓN INICIAL

作　　者：Huitzilihuitl Manuel Zulimak Esquer Sumuano ;Dulce Haydé Belmont Sánchez

出　　处：Enseñanza e Investigación en Psicología. 2015 ;20(1):69-74.

出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología

文章 ID：156387115

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