1.Acknowledgement to reviewers

出　　处：Transformation in Higher Education. 2016 ;1(1):1-1.doi:10.4102/the.v1i1.24

出版社：AOSIS

文章 ID：255029370

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2.The construction of a post-academic university: Opportunity or status quo?

作　　者：Ida H.J. Sabelis

出　　处：Transformation in Higher Education. 2020 ;94:8-15.doi:10.4102/the.v5i0.94

出版社：AOSIS

文章 ID：256847196

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3.Colour-blind attitudes of students at the North-West University, Potchefstroom Campus

作　　者：Jaime-Lee Ayford ;Johan Zaaiman

出　　处：Transformation in Higher Education. 2021 ;6:12-23.doi:10.4102/the.v6i0.97

出版社：AOSIS

文章 ID：260779590

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4.Acquisition of pedagogical knowledge by instructors of veterinary medicine

作　　者：Jacob M. Shivley

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:9-16.doi:10.4102/the.v4i0.54

出版社：AOSIS

文章 ID：258848738

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5.A black woman’s perspective on understanding transformation and diversity in South African higher education

作　　者：Juliet Ramohai

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:10-19.doi:10.4102/the.v4i0.58

出版社：AOSIS

文章 ID：258848739

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6.Applying Ayittey’s Indigenous African Institutions to generate epistemic plurality in the curriculum

作　　者：Oscar O. Eybers

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:6-11.doi:10.4102/the.v4i0.68

出版社：AOSIS

文章 ID：258848741

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7.Decolonising the higher education curriculum: An analysis of African intellectual readiness to break the chains of a colonial caged mentality

作　　者：Jabulani Nyoni

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:10-19.doi:10.4102/the.v4i0.69

出版社：AOSIS

文章 ID：258848742

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8.Securitisation theory and the securitised university: Europe and the nascent colonisation of global intellectual capital

作　　者：Liam F. Gearon

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:11-21.doi:10.4102/the.v4i0.70

出版社：AOSIS

文章 ID：258848743

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9.Research in curriculum studies: Reflections on nomadic thought for advancing the field

作　　者：Shan Simmonds ;Lesley Le Grange

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:9-17.doi:10.4102/the.v4i0.76

出版社：AOSIS

文章 ID：258848746

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10.Bruno Latour and the myth of autonomous academic discipline: Rethinking education in the light of various modes of existence

作　　者：Colby Dickinson

出　　处：Transformation in Higher Education. 2019 ;4:7-13.doi:10.4102/the.v4i0.75

出版社：AOSIS

文章 ID：258848748

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