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67篇

出版年度

	2021	9篇
	2020	8篇
	2019	5篇
	2018	2篇
	2017	6篇

	2016	9篇
	2015	10篇
	2014	6篇
	2013	6篇
	2012	6篇

作者

	Ana Gimeno-Sanz	2篇
	Behice Ceyda Cengiz	2篇
	Mar Gutiérrez-Colón	2篇
	Mariusz Kruk	2篇
	Marni Manegre	2篇

	Myles O'Brien	2篇
	Rafael Seiz Ortiz	2篇
	Robert O'Dowd	2篇
	Akio Ohnishi	1篇
	Alice Gruber	1篇
	Ana Beaven	1篇
	Ana Sevilla-Pavón	1篇
	Ana-Isabel Martínez-Hernández	1篇
	Andrés Piñero	1篇
	Angela Bailey	1篇
	Angie Ramirez	1篇
	Anna Hell	1篇
	Anna Turula	1篇
	Anna-Lena Godhe	1篇
	Anne-Mette Bjøru	1篇
	Anthi Revithiadou	1篇
	Antonie Alm	1篇
	Aurora Castillo-Scott	1篇
	Axel Harting	1篇
	B.M. Mbah	1篇
	Beatriz Martín Marchante	1篇
	Begoña Bellés-Fortuño	1篇
	Belén Serra-Cámara	1篇
	Caoimhín Ó Dónaill	1篇
	Carolina Girón-García	1篇
	Catherine Regina Heil	1篇
	Chesla Ann Lenkaitis	1篇
	Christos Zarras	1篇
	Daniel Tang	1篇
	E.E. Mbah	1篇
	Edmund Hutchings	1篇
	Elana Spector-Cohen	1篇
	Elizabeth Lloyd	1篇
	Emrah Ekmekçi	1篇
	Eva Wennås Brante	1篇

文章类型

Book Reviews

4篇

来源期刊

The EUROCALL Review

67篇

学科主题

语言学

67篇

语种

英文

67篇

国别/地区

西班牙

67篇

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共 67 条记录

排序：全选导出：

1.A freely-available system for browser-based Q&A practice in English, with speech recognition

作　　者：Myles O'Brien

出　　处：The EUROCALL Review. 2019 ;27(2):40-52.doi:10.4995/eurocall.2019.12343

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377116

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2.Impact and reactions to a blended MA course on Language Education and Technology

作　　者：George Ypsilandis

出　　处：The EUROCALL Review. 2019 ;27(2):53-74.doi:10.4995/eurocall.2019.11149

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377117

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3.Foreign Language Learning In Knowledge Forums: using a knowledge-building forum in an EFL classroom

作　　者：Marni Manegre ;Mar Gutiérrez-Colón ;Mercè Gisbert

出　　处：The EUROCALL Review. 2019 ;27(1):3-13.doi:10.4995/eurocall.2019.11150

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377119

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4.WeShareScience 101: A Website for Creating Video Abstracts

作　　者：Sara Nezami Nav

出　　处：The EUROCALL Review. 2019 ;27(1):24-29.doi:10.4995/eurocall.2019.11178

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377121

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5.Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching

作　　者：İsmail Yaman

出　　处：The EUROCALL Review. 2019 ;27(1):64-65.doi:10.4995/eurocall.2019.11473

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377124

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6.Google Translate in Academic Writing Courses?

作　　者：Sara Kol ;Miriam Schcolnik ;Elana Spector-Cohen

出　　处：The EUROCALL Review. 2018 ;26(2):50-57.doi:10.4995/eurocall.2018.10140

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377129

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7.Blending Technologies in Second Language Classrooms

作　　者：Beatriz Martín Marchante

出　　处：The EUROCALL Review. 2018 ;26(2):71-72.doi:10.4995/eurocall.2018.11813

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377131

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8.A look at the advanced learners' use of mobile devices for English language study: Insights from interview data

作　　者：Mariusz Kruk

出　　处：The EUROCALL Review. 2017 ;25(2):18-28.doi:10.4995/eurocall.2017.7461

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377139

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9.EFL teachers’ perceptions about an online CALL training. A case from Turkey

作　　者：Behice Ceyda Cengiz ;Gölge Seferoğlu ;Işıl Günseli Kaçar

出　　处：The EUROCALL Review. 2017 ;25(2):29-37.doi:10.4995/eurocall.2017.7265

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377140

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10.Exploring the Impact of Telecollaboration in Initial Teacher Education: The EVALUATE project

作　　者：Robert O'Dowd

出　　处：The EUROCALL Review. 2017 ;25(2):38-41.doi:10.4995/eurocall.2017.7636

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：249377141

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