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出版年度

	2022	5篇
	2021	11篇
	2020	15篇

作者

	Farnia Sari	3篇
	Gaya Tridinanti	3篇
	Kurnia Saputri	3篇
	Rita Inderawati	3篇
	Sri Yuliani	3篇

	Tri Rositasari	3篇
	Asti Gumartifa	2篇
	Aswadi Jaya	2篇
	Dwi Rara Saraswaty	2篇
	Hermansyah Hermansyah	2篇
	Heru Setiawan	2篇
	Indah Windra Dwie Agustiani	2篇
	Masagus Sulaiman	2篇
	Sri Hartati	2篇
	Zaitun Zaitun	2篇
	Ana Theriana	1篇
	Andriamella Elfarissyah	1篇
	Asti Gumartifa Gumartifa	1篇
	Astri Riance	1篇
	Bambang A. Loeneto	1篇
	Dewi Sartika	1篇
	Dinda Putri Ainunnisa	1篇
	Dini Utami Putri	1篇
	Dwi Maharrani	1篇
	Femmy Kurnia Asih	1篇
	Finza Larasati	1篇
	Habib Muhar Saipullah	1篇
	Herasni Yaman Yaman	1篇
	Herlina	1篇
	Hesti Novitasari	1篇
	Indawan Syahri	1篇
	Intan Choirunisa Sugiarto	1篇
	Irza Yuzulia	1篇
	Lasmi Febrianingrum	1篇
	Lingga Agustina Suganda	1篇
	Loga Nurmantara	1篇
	Luthfia Fithriani	1篇
	Marleni	1篇
	Martina Febriyani	1篇
	Melisa Kristina Simamora	1篇

来源期刊

English Community Journal

31篇

学科主题

教育

31篇

语种

英文

31篇

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共 31 条记录

排序：全选导出：

1.THE KNOWLEDGE OF VOCABULARY LEARNING STRATEGIES PRACTICE FOR ENGLISH AS A SECOND LANGUAGE LEARNERS

作　　者：Asti Gumartifa ;Kurnia Saputri ;Sri Yuliani

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):79-89.doi:10.32502/ecj.v4i2.3016

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655323

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2.ENHANCING STUDENTS WRITING SKILL TO WRITE DESCRIPTIVE TEXT USING PEER REVIEW AND FREE WRITING TECHNIQUES

作　　者：Dewi Sartika ;Nurfisi Arriyani

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):90-97.doi:10.32502/ecj.v4i2.3039

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655324

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3.THE USE OF ICT IN RELATION TO THE PARAGRAPH WRITING ACHIEVEMENT OF ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS AT SRIWIJAYA UNIVERSITY

作　　者：Melisa Kristina Simamora ;Rita Inderawati ;Rita Hayati

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):98-108.doi:10.32502/ecj.v4i2.3040

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655325

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4.AN ANALYSIS OF PARENTS’ PERCEPTIONS ON THE IMPORTANCE OF HOMEWORK IN IMPROVING ENGLISH ACHIEVEMENT

作　　者：Kurnia Saputri ;Finza Larasati ;Martina Febriyani

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):109-121.doi:10.32502/ecj.v4i2.3041

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655326

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5.LEARNING MODELS AND MEDIA EMPLOYED BY 7th GRADE ENGLISH TEACHERS

作　　者：Loga Nurmantara ;Rita Inderawati ;Lingga Agustina Suganda

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):122-132.doi:10.32502/ecj.v4i2.3042

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655327

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6.TEACHING ENGLISH VOCABULARY BY USING FABLES STORYTELLING TO THE EIGHTH GRADE STUDENTS OF SMP MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG

作　　者：Sri Hartati ;Meri Ardila

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):133-143.doi:10.32502/ecj.v4i2.3043

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655328

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7.THE STUDENTS’ PERCEPTION OF USING EXTENSIVE READING MATERIAL BASED ON CEFR FRAMEWORK

作　　者：Luthfia Fithriani ;Methy Lina Paradisca ;Intan Choirunisa Sugiarto 等

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(2):144-153.doi:10.32502/ecj.v4i2.3050

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267655329

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8.IMPROVING READING DESCRIPTIVE TEXT ACHIEVEMENT OF THE TENTH GRADE STUDENTS OF SMA NEGERI 10 PALEMBANG THROUGH THINK,PREDICT,READ,AND CONNECT (TPRC) STRATEGY

作　　者：Ulfatin Nur Rahmah ;Bambang A. Loeneto ;Rita Inderawati

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(1):1-11.doi:10.32502/ecj.v4i1.2599

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267660357

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9.TEACHER’S CORRECTIVE FEEDBACK ON STUDENTS’ ORAL RESPONSES

作　　者：Lasmi Febrianingrum

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(1):12-23.doi:10.32502/ecj.v4i1.2600

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267660358

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10.A PREDISPOSITION USING MORPHOLOGICALLY-CHANGED ENGLISH WORDS IN WRITING BY INDONESIAN EFL LEARNERS

作　　者：Indah Windra Dwie Agustiani ;Asti Gumartifa

出　　处：English Community Journal. 2020 ;4(1):24-32.doi:10.32502/ecj.v4i1.2602

出版社：Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

文章 ID：267660359

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