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	有本地全文	187篇
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出版年度

	2020	9篇
	2019	16篇
	2018	6篇
	2017	14篇
	2016	47篇

	2015	37篇
	2014	47篇
	2013	43篇
	2012	12篇
	2011	11篇
	2010	19篇

作者

	Leila E Villaverde	28篇
	Erin Brownlee Dell	8篇
	Leila Villaverde	7篇
	Ana Cruz	6篇
	Adrienne Sansom	4篇

	Dana M. Stachowiak	4篇
	Alípio Casali	3篇
	Ana Maria Saul	3篇
	Cheu-jey Lee	3篇
	Donaldo Macedo	3篇
	Editor, IJCP	3篇
	Glenda Moss	3篇
	Ivanilde Apoluceno de Oliveira	3篇
	Olgair Gomes Garcia	3篇
	Peter McLaren	3篇
	Ramón Flecha	3篇
	Venício A. de Lima	3篇
	Walter Ferreira de Oliveira	3篇
	Afsaneh Baharloo	2篇
	Alison E. LaGarry	2篇
	Anita S. Zijdemans Boudreau	2篇
	Anthony David Neely	2篇
	Arman Abednia	2篇
	Ashley Summer Boyd	2篇
	Ayesha Perveen	2篇
	Blanca Estela Araujo	2篇
	Brian Mundell Ross	2篇
	Carrie Hart	2篇
	Cayce McCamish	2篇
	Charlotte Svendler Nielsen	2篇
	Christina Siry	2篇
	Christine Nganga	2篇
	Dana M Stachowiak	2篇
	Daniel Jasper	2篇
	Dara Nix-Stevenson	2篇
	Diana D. Murdock	2篇
	Diane Rodriguez-Kiino	2篇
	Drick Boyd	2篇
	Edite Hill-Denee	2篇

文章类型

Research Article

63篇

来源期刊

International Journal of Critical Pedagogy

261篇

学科主题

教育学

261篇

语种

英文

261篇

国别/地区

美国

261篇

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共 261 条记录

排序：全选导出：

1.(Re)Imagining TESOL through Critical Hip Hop Literacy

作　　者：Catrice Barrett

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(3).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359658

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2.Book Review

作　　者：Haidee Smith Lefebvre

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(3).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359659

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3.Introduction: Critical pedagogy "under the radar" and "off the grid"

作　　者：Tricia M Kress ;Donna Degennaro ;Patricia Paugh

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359660

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4.It should just be education: Critical pedagogy normalized as academic excellence

作　　者：D'Artagnan Scorza ;Nicole Mirra ;Ernest Morrell

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359661

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5.â€œAll our hands would tell about the communityâ€: Re-imagining (im)possible teacher/student subjectivities in the early years of primary school.

作　　者：Clare Britt ;Charles Sturt University ;Sophie Rudolph 等

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359662

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6.Teaching in the cracks: Student engagement through social action curriculum projects

作　　者：Brian D. Schultz ;Jennifer McSurley ;Mildred Salguero

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359663

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7.African American male teachers and African American students: Working subversively through hip-hop in three urban schools

作　　者：Robert Simmons ;Robert Carpenter ;Johnetta Ricks 等

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359664

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8.â€œI learn more here than I do in school. Honestly, I wouldnâ€™t lie about thatâ€: Creating a space for agency and identity around science.

作　　者：Jennifer D Adams ;Preeti Gupta

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359665

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9.Proyecto Latin@ on stage and under the magnifying glass: The possibilities and limitations of a high-profile institutionally sponsored youth participatory action research project

作　　者：Cristina Alexandra Guerrero ;RubÃ©n Gaztambide-FernÃ¡ndez ;MÃ³nica Rosas 等

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359666

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10.Covert critique: Critical pedagogy â€œunder the radarâ€ in a suburban middle school

作　　者：Kevin Smith

出　　处：International Journal of Critical Pedagogy. 2013 ;4(2).

出版社：The Paulo and Nita Freire International Project for Critical Pedagogy

文章 ID：185359667

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