1.Teaching Strategies in Portuguese as an Additional Language

作　　者：Cristina Becker Lopes Perna ;Karina Veronica Molsing ;Simone Sarmento 等

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;6(2):121-124.doi:10.15448/2178-3640.2015.2.22948

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665977

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2.Língua Adicional e Integração? Análise de Duas Propostas de Curso de Língua Adicional no Brasil e na Alemanha para Reflexão de Temas e Novas Possibilidades Levando em Conta os Recentes Fluxos Migratórios

作　　者：Mariane V. Barrantes

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;6(2):125-141.doi:10.15448/2178-3640.2015.2.22949

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665978

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3.Elicited Imitation for Brazilian Portuguese

作　　者：Jarrett Finlinson Lever ;Deryle W. Lonsdale

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;6(2):142-161.doi:10.15448/2178-3640.2015.2.21251

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665979

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4.Atividades de Leitura no Ensino de PLA: uma análise do material didático Muito Prazer

作　　者：Rafael de Oliveira Dias ;Leonardo da Silva

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;6(2):162-171.doi:10.15448/2178-3640.2015.2.21323

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665980

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5.Uma Análise dos Substantivos como Marcadores de Posicionamento em Artigos Acadêmicos em Língua Portuguesa

作　　者：Sheila Nunes ;Cristina Becker Lopes Perna

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;6(2):172-195.doi:10.15448/2178-3640.2015.2.22635

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665981

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6.Special Edition on the English without Borders Program

作　　者：Yadhurany dos Santos Ramos ;Simone Sarmento ;Cristina Becker Lopes Perna 等

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s1-s3.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.22951

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665982

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7.O Programa Idiomas sem Fronteiras Analisado a partir do Ciclo de Políticas

作　　者：Thomas Dorigon

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s4-s20.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.21009

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665983

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8.O uso do livro didático no Programa Idiomas sem Fronteiras - Inglês

作　　者：Ana Paula Seixas Vial ;Anamaria Kurtz de Souza Welp

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s34-s49.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.21038

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665985

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9.Para Além do Conceito Cotidiano: a concepção de atividades de ensino-aprendizagem com vistas à (re)conceitualização de apresentações acadêmicas

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo ;Leonardo da Silva ;Nara Vieira da Rocha

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s50-s61.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.21020

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665986

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10.O Ensino-Aprendizagem da Pronúncia no Programa Inglês sem Fronteiras (IsF) na Universidade Federal do Paraná (UFPR): análise da perspectiva dos professores

作　　者：Camila Haus

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s62-s75.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.21023

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665987

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