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	有本地全文	221篇
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出版年度

	2021	33篇
	2020	19篇
	2019	29篇
	2018	36篇
	2017	11篇

	2016	52篇
	2015	27篇
	2014	16篇
	2013	18篇
	2012	19篇
	2011	7篇
	2010	7篇

作者

	Digital Education Review Digital Education Review	8篇
	César Coll	5篇
	Linda Castañeda	4篇
	Verónica Marín-Díaz	4篇
	Anna Espasa	3篇

	Digital Education Review	3篇
	Manuela Raposo-Rivas	3篇
	María José Rochera	3篇
	Milagros Torrado Cespón	3篇
	Mª Ángeles Hernández Prados	3篇
	Agnese Sampietro	2篇
	Ana Sevilla-Pavón	2篇
	Angel Boza Carreño	2篇
	Anna Engel	2篇
	Aquilina Fueyo Gutiérrez	2篇
	Claudio Alejandro Escobedo Seguel	2篇
	Clemente Rodríguez Sabiote	2篇
	Eduardo Alberto Arteaga Viveros	2篇
	Elena Barbera	2篇
	Francisco Abad	2篇
	Frédérique Frossard	2篇
	Gemma Tur	2篇
	Ina Ghita	2篇
	Inés de Gispert	2篇
	Javier Fombona	2篇
	Javier González-Patiño	2篇
	José Javier Romero Díaz de la Guardia	2篇
	José Álvarez-Rodríguez	2篇
	Juan Manuel Muñoz González	2篇
	Juan Manuel Trujillo Torres	2篇
	Juan-Fernando Martín-SanJosé	2篇
	Julio Barroso Osuna	2篇
	Julio Cabero Almenara	2篇
	Lourdes Villalustre Martínez	2篇
	Margaret Anne Farren	2篇
	María Carmen Juan Lizandra	2篇
	María Dolores García Pastor	2篇
	Miquel Molina Oltra	2篇
	Moisès Esteban-Guitart	2篇
	Number	2篇

文章类型

Reviews

12篇

来源期刊

Digital Education Review

274篇

学科主题

电化教育

274篇

语种

西班牙语

274篇

国别/地区

西班牙

274篇

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共 274 条记录

排序：全选导出：

1.La gamificación educativa. Una alternativa para la enseñanza creativa

作　　者：Verónica Marín-Díaz

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27).

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651273

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2.Social Interactions and Games

作　　者：Cigdem Uz ;Kursat Cagiltay

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):1-12.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651274

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3.Gamificación: Estrategia para optimizar el proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias en contextos universitarios

作　　者：Lourdes Villalustre Martínez ;MªEsther Del Moral Pérez

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):13-31.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651275

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4.Using Gamification to Enhance Second Language Learning

作　　者：Jorge Francisco Figueroa Flores

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):32-54.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651276

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5.Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?

作　　者：Verónica Marín-Díaz ;Magdalena López-Pérez ;Guadalupe A Maldonado-Berea

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):55-68.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651277

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6.Strategies of Collaborative Work in the Classroom Through the Design of Video Games

作　　者：Juan Manuel Muñoz ;Sebastián Rubio García ;Ivanovna M. Cruz Pichardo

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):69-84.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651278

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7.Why Do Gamers Buy 'Virtual Assets'? An Insight in to the Psychology Behind Purchase Behaviour

作　　者：Jack V ;Mark Griffiths

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):85-104.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651279

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8.Blokify: Juego de modelado e impresión 3D en tableta digital para el aprendizaje de vistas normalizadas y perspectiva

作　　者：Jose Luis Saorin ;Jorge De la Torre Cantero ;Damari Melian 等

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):105-121.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651280

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9.Videojuegos para la inclusión educativa

作　　者：Begoña Esther Sampedro Requena ;Karen J. McMullin

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):122-137.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651281

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10.Tecnologías emergentes para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Una experiencia con el uso de Realidad Aumentada en la formación inicial de maestros

作　　者：Ramón Cózar Gutiérrez ;María del Valle De Moya Martínez ;José Antonio Hernández Bravo 等

出　　处：Digital Education Review. 2015 ;(27):138-153.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：184651282

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