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52篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	2篇
	2011	3篇
	2010	8篇
	2009	10篇

	2008	6篇
	2007	16篇
	2006	6篇

作者

	Matthews, Dona	5篇
	Matthews, Michael S.	5篇
	Rudasill, Kathleen Moritz	4篇
	Flint, Lori J.	3篇
	Adelson, Jill	2篇

	Makel, Matthew	2篇
	Plucker, Jonathan A.	2篇
	Aamidor, Shirley	1篇
	Adelson, Jill L	1篇
	Beswick, Jennifer	1篇
	Brown, E. Todd	1篇
	Callahan, Carolyn	1篇
	Clinkenbeard, Pamela R.	1篇
	Culross, Rita R.	1篇
	Culver, Brittany	1篇
	Ferguson, Melissa	1篇
	Freeman, Joan	1篇
	Hart, Caroline O.	1篇
	Hertberg-Davis, Holly	1篇
	Hewston, Ruth	1篇
	Holden, Jocelyn	1篇
	Jacobi-Vessels, Jill	1篇
	Kalbfleisch, Layne	1篇
	Latham, Nancy	1篇
	Lohman, David F.	1篇
	Makel, Matthew C.	1篇
	Marron, Maureen A.	1篇
	McCoach, Betsy	1篇
	McIntosh, Jason S.	1篇
	Molfese, Victoria J.	1篇
	Morgan, Vicky	1篇
	Mueller, Christian E.	1篇
	Otterbach, Renate	1篇
	Piirto, Jane	1篇
	Porath, Marion	1篇
	Reis, Sally M.	1篇
	Renzulli, Joseph S.	1篇
	Rogers, Karen	1篇
	Rowan, Alison	1篇

来源期刊

Gifted Children

52篇

学科主题

各类教育

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语种

英文

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国别/地区

美国

52篇

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共 52 条记录

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1.Introduction to the Premier Issue

作　　者：Plucker, Jonathan A.

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):1.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699429

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2.Quick Hits: Summaries of Relevant Recent Research Published Outside of the Field

作　　者：Holden, Jocelyn

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):2.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699430

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3.Redux-Neuroscience Meets Pedagogy

作　　者：Kalbfleisch, Layne

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):3.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699431

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4.Review of Gifted IQ: Early Developmental Aspects: The Fullerton Longitudinal Study

作　　者：Makel, Matthew

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):6.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699432

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5.Book Review: Equity and Excellence in American Higher Education, by William G. Bowen, Martin A. Kurzweil, and Eugene M. Tobin

作　　者：Matthews, Dona

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):4.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699433

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6.Book Review: How People Learn: Brain, Mind, Experience, and School: Expanded Edition, edited by John D. Bransford, Ann L. Brown, and Rodney R. Cocking

作　　者：Matthews, Dona

出　　处：Gifted Children. 2006 ;1(1):5.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699434

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7.Letter from the Editor

作　　者：Plucker, Jonathan A.

出　　处：Gifted Children. 2007 ;1(2):1.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699435

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8.Talented Students and Resilient At-Risk Students: Similarities and Differences

作　　者：Worrell, Frank C.

出　　处：Gifted Children. 2007 ;1(2):2.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699436

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9.Some Thoughts on Florida's Proposed Gifted Rule Revision

作　　者：Matthews, Michael S.

出　　处：Gifted Children. 2007 ;1(2):4.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699438

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10.Article Overview: Steiner, H. H. and Carr, M. "Cognitive development in gifted children: Toward a more precise understanding of emerging differences in intelligence. Educational Psychology Review, 15, 215 - 246

作　　者：Porath, Marion

出　　处：Gifted Children. 2007 ;1(2):8.

出版社：Purdue University

文章 ID：94699439

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