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	有本地全文	129篇
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出版年度

	2021	23篇
	2020	13篇
	2019	16篇
	2018	21篇
	2017	19篇

	2016	14篇
	2015	6篇
	2014	10篇
	2013	6篇
	2012	7篇
	2011	10篇

作者

	Aggelos Kavasakalis	4篇
	Bernard Charlot	4篇
	Elena Karachontziti	4篇
	Georgios Stamelos	4篇
	Nikos Papadakis	3篇

	Petros Gougoulakis	3篇
	Antigoni Sarakinioti	2篇
	Assane Diakhaté	2篇
	Chux Gervase Iwu	2篇
	Dionyssis Kladis	2篇
	Dorothée Baillet	2篇
	Fotini Liossi	2篇
	Georgios Aggelopoulos	2篇
	Giorgos Aggelopoulos	2篇
	Ioannis Kamarianos	2篇
	Louis Marmoz	2篇
	Michael Christodoulou	2篇
	Panagiotis Kimourtzis	2篇
	Pantelis Kiprianos	2篇
	Paraskevi Molari	2篇
	Pavlos Papalamprakopoulos	2篇
	Rea Mavrogianni	2篇
	Sophia Stavrou	2篇
	Veleida Anahí da Silva	2篇
	Abdeljialil Akkari	1篇
	Abdellah Abdellah Chaiba	1篇
	Achmad Dardiri	1篇
	Adel Ben Taziri	1篇
	Affero Ismail	1篇
	Aggeliki Kouremenou	1篇
	Alberto Fornasari	1篇
	Alias Masek	1篇
	Ana Arraiz Pérez	1篇
	Andreas Oikonomou	1篇
	Andreas Vassilopoulos	1篇
	Andriana Ioannidi	1篇
	Anna Kagaraki	1篇
	Anne Perréard Vité	1篇
	Annie Couëdel	1篇
	Antigone Sarakinioti	1篇

文章类型

Research Article

77篇

来源期刊

Academia

145篇

学科主题

教育学

145篇

语种

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145篇

国别/地区

希腊

145篇

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共 145 条记录

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1.University Teaching Methods: Two or three lessons from Michel Foucault (full text in French)

作　　者：Hubert Vincent

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):6-36.doi:10.26220/aca.2222

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265775

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2.The pendulum of educational reforms in Greek higher education through the example of evaluation and quality assurance policies in universities over the past 40 years (full text in Greek)

作　　者：Aggelos Kavasakalis

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):37-76.doi:10.26220/aca.2223

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265776

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3.Exploration of the specific teaching methodology of faculty members who teach Human Rights Education as an independent academic subject in Greek Pedagogical Departments: A qualitative approach (full text in Greek)

作　　者：Charicleia Pitsou

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):77-120.doi:10.26220/aca.2224

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265777

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4.Ambitious and ambivalent: a biographical approach to adolescents’ transition into higher education

作　　者：Michael Christodoulou

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):121-153.doi:10.26220/aca.2225

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265778

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5.Reforms and counter-reforms in Greek universities (1974-2014): Connecting policy with social dynamics (full text in Greek)

作　　者：Dionyssis Kladis

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):154-199.doi:10.26220/aca.2226

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265779

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6.The issue of social legitimacy of Greek universities: historical origins, future challenges (1974-present) (full text in Greek)

作　　者：Georgios Stamelos

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):200-236.doi:10.26220/aca.2227

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265780

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7.Noel Entwistle, Teaching for understanding at university: Deep approaches and distinctive ways of thinking

作　　者：Evangelia Karagiannopoulou

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):237-243.doi:10.26220/aca.2228

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265781

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8.Emile Durkheim, L’évolution pédagogique en France (full text in Greek)

作　　者：Sophia Stavrou

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):244-256.doi:10.26220/aca.2229

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265782

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9.Silvia Federici, Caliban and the Witch: Women, the Body and Primitive Accumulation (full text in Greek)

作　　者：Georgios Aggelopoulos

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):257-261.doi:10.26220/aca.2230

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265783

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10.Hanna Schlisser & Yasemin Nuhoglu Soysal, The nation, Europe and the world: Textbooks and Curricula in Transition (full text in Greek)

作　　者：Elena Karachontziti

出　　处：Academia. 2014 ;4(1):262-267.doi:10.26220/aca.2231

出版社：HEPNET-UPATRAS

文章 ID：101265784

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