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出版年度

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	1999	19篇
	1998	16篇
	1997	16篇

作者

	RHE Asphe	64篇
	Elomar Antonio Callegado Tambara	25篇
	Maria Helena Camara Bastos	25篇
	Tradução Maria Helena Camara Bastos	18篇
	Eduardo Arriada	16篇

	Maria Stephanou	16篇
	Maria Helena Camara Bastos, Brasil	12篇
	Décio Gatti Júnior	10篇
	Carlota Boto	9篇
	Wenceslau Gonçalves Neto	9篇
	Lúcio Kreutz	8篇
	Berenice Corsetti	7篇
	Claudemir de Quadros	7篇
	Elomar Antonio Callegaro Tambara	7篇
	Giana Lange do Amaral	7篇
	José Gonçalves Gondra	7篇
	Maria Teresa Santos Cunha	7篇
	RHE Asphe, Brasil	7篇
	Alain Choppin	6篇
	Alessandra Arce	6篇
	Dermeval Saviani	6篇
	Eliane Teresinha Peres	6篇
	José Carlos Souza Araújo	6篇
	Norberto Dallabrida	6篇
	Rogério Fernandes	6篇
	Diana Gonçalves Vidal	5篇
	Dóris Bittencourt Almeida	5篇
	Elomar Antonio Callegaro Tambara, Brasil	5篇
	Flávia Obino Corrêa Werle	5篇
	Flávia Obino Corrêa Werle, Brasil	5篇
	Maria do Rosário Longo Mortatti	5篇
	Alessandra Avanzini	4篇
	Alessandro Carvalho Bica	4篇
	Alvori Ahlert	4篇
	Anne-Marie Chartier	4篇
	Antonio Viñao Frago	4篇
	Avelino da Rosa Oliveira	4篇
	Carlos Monarcha	4篇
	Christophe Charle	4篇
	Claudia Alves	4篇

来源期刊

History of Education Journal

1154篇

学科主题

文化、科学、教育、体育

1154篇

语种

葡萄牙语

1154篇

国别/地区

巴西

1154篇

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共 1154 条记录

排序：全选导出：

1.O regime militar na (des)memória da editora Abril: a revista Escola e a difusão da lei 5.692/71 - The military regime in the publisher Abril (no)memory: the Escola magazine and the diffusion of the educational law n. 5.692/71

作　　者：Daniel Revah ;Maria Rita Almeida Toledo, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):137-161.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206982

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2.Itinerários profissionais de professores no Brasil e em Portugal: redes de intercâmbio no contexto de expansão do movimento da escola nova - Professional trajectories of teachers educators in Brazil and Portugal at the new educational moviment context

作　　者：Libânia Nacif Xavier, Brasil ;Maria João Mogarro, Portugal

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):117-136.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206983

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3.Estudantes ou ouvintes? O público das faculdades de letras e ciências no século 19 (1808-1878) - Pupils or listeners? The audience of the faculties of letters and sciencesin the 19th century (1808-1878)

作　　者：Boris Noguès ;Tradução Maria Helena Camara Bastos

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):88-116.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206984

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4.História da organização do trabalho escolar e do currículo no século 20: ensino primário e secundário no Brasil - History of the organization of the scholastic work and curriculum in the 20th century: elementary and secondary school in Brazil

作　　者：Tatiane de Freitas Ermel, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):163-168.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206985

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5.O prelúdio das campanhas de alfabetização na era Vargas: a Cruzada Nacional de Educação - The prelude of literacy campaigns in the Vargas Era: the crusade National Education

作　　者：Alessandro Carvalho Bica ;Berenice Corsetti, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):170-180.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206986

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6.Editorial

作　　者：RHE Asphe, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(33):8-9.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206987

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7.Educação colonial em Pernambuco: um estudo de caso - Colonial education in Pernambuco: a case study

作　　者：Luiz Gustavo Lima Freire, Portugal

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(34):45-57.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206988

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8.O periódico a palavra como possibilidade de estudo da Associação Católica de Professores (Pelotas/RS 1930-1940) - The periodical a palavra as a source to study the Catholic Association of Teachers (Pelotas/RS 1930-1940)

作　　者：Adriana Duarte Leon, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(34):58-77.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206989

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9.A expansão e a eficiência da escola rural em São Paulo: atuação e posicionamentos de Almeida Jr. a partir de estatísticas oficiais - The expansion and the efficiency of the rural school in São Paulo: the performance and the thinking of Almeida Jr. based o

作　　者：Luciana Maria Viviani ;Natália de Lacerda Gil, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(34):141-164.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206990

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10.Representações acerca da mulher-professora: entre relatos históricos e discursos atuais - Representations of the female teacher: between historical reposrts and nowadays speeches

作　　者：Milena Cristina Aragão ;Lúcio Kreutz, Brasil

出　　处：History of Education Journal. 2011 ;15(34):106-122.

出版社：History of Education Journal

文章 ID：100206991

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