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37篇

出版年度

	2012	1篇
	2011	2篇
	2008	3篇
	2007	2篇
	2006	1篇

	2005	2篇
	2003	13篇
	2002	3篇
	2001	10篇

作者

	(Québec) Canada	19篇
	Université de Montréal	9篇
	Université de Sherbrooke	9篇
	Université Laval, Québec, Canada	8篇
	Faculté des sciences de l'éducation	4篇

	Université du Québec à Montréal	4篇
	Université du Québec à Trois-Rivières	4篇
	Département des sciences de l'éducation	3篇
	Université Laval	3篇
	Canada	2篇
	Claudine Mary	2篇
	Montréal (Québec), Canada	2篇
	Université Laval, Québec	2篇
	Université du Québec en Outaouais	2篇
	(Québec) Canada Alice Couture	1篇
	(Québec) Canada Claude Lessard	1篇
	(Québec) Canada François Larose	1篇
	(Québec) Canada Hélène Lefebvre	1篇
	(Québec) Canada Jacques Thibault	1篇
	(Québec) Canada Jean-Claude Kalubi	1篇
	(Québec) Canada Jean-Marie Bouchard	1篇
	(Québec) Canada Joséphine Mukamurera	1篇
	(Québec) Canada Lorraine Savoie-Zajc	1篇
	(Québec) Canada Marie Jacques	1篇
	(Québec) Canada Maurice Tardif	1篇
	(Québec) Canada Richard Boudreault	1篇
	(Québec) Canada Rollande Deslandes	1篇
	(Québec) Canada Sylvine Schmidt	1篇
	Amnon J. Suissa	1篇
	Annick St-Amand	1篇
	Canada Andrée Boisclair	1篇
	Canada France Jutras	1篇
	Canada Geneviève Lessard	1篇
	Canada Hélène Makdissi	1篇
	Canada Lucie DeBlois	1篇
	Canada Marie-Paule Desaulniers	1篇
	Christiane Gohier	1篇
	Claude Lessard	1篇
	Conseiller-expert en mesure et évaluation, Canada	1篇
	Cégep Limoilou, Québec, Canada	1篇

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共 37 条记录

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1.Les stratégies éducatives du personnel en milieu de garde avec les enfants présentant des troubles du comportement : appréciation des effets d'un programme

作　　者：Daniel Turcotte ;Université Laval, Québec, Canada ;Marie-Christine Saint-Jacques 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2005 ;XXXIII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034567

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2.Liminaire

作　　者：Maurice Tardif ;Université de Montréal ;(Québec) Canada Claude Lessard 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2001 ;XXIX(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136420

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3.Les futurs enseignants confrontés aux TIC : changements dans l'attitude, la motivation et les pratiques pédagogiques

作　　者：Thierry Karsenti ;Université de Montréal ;(Québec) Canada Lorraine Savoie-Zajc 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2001 ;XXIX(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136425

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4.Liminaire

作　　者：Jean-Claude Kalubi ;Université de Sherbrooke ;(Québec) Canada Jean-Marie Bouchard 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136349

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5.Les enjeux intrapsychiques reliés aux interventions de soutien à la famille défavorisée

作　　者：Diane Thibault ;Université du Québec à Rimouski ;(Québec) Canada Marie Jacques 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136352

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6.Les difficultés de communication entre intervenants et parents d'enfants vivant avec des incapacités

作　　者：Jean-Marie Bouchard ;Université du Québec à Montréal ;(Québec) Canada Jean-Claude Kalubi 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136364

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7.Appropriation des savoirs parentaux dans la continuité des services pour les familles ayant un enfant atteint d'une déficience motrice cérébrale

作　　者：Diane Pelchat ;Université de Montréal ;(Québec) Canada Hélène Lefebvre 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47136366

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8.Liminaire

作　　者：Claudine Mary ;Faculté d'éducation ;Université de Sherbrooke 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136370

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9.Analyse didactique d'une situation d'apprentissage coopératif des mathématiques au primaire réalisée dans un contexte d'intégration scolaire

作　　者：Diane Gauthier ;Université du Québec à Chicoutimi (Québec) Canada Jean-Robert Poulin ;Université du Québec à Chicoutimi (Québec) Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136376

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10.Interactions sociales et apprentissages mathématiques dans une classe d'élèves en difficulté grave d'apprentissage

作　　者：Sylvine Schmidt ;Université de Sherbrooke ;Sherbrooke (Québec) Canada Louise Thivierge 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2003 ;XXXI(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47136382

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