1.As contribuições da abordagem Pikler-Lóczy para a constituição de uma pedagogia para os bebês: uma análise dos princípios orientadores

作　　者：Giovanna Castro Dalledone ;Ângela Scalabrin Coutinho

出　　处：Zero-a-Seis. 2020 ;22(41):47-72.doi:10.5007/1980-4512.2020v22n41p47

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：249329593

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2.Educação infantil no cenário brasileiro pós golpe parlamentar: políticas públicas e avaliação

作　　者：Ângela Scalabrin Coutinho ;Catarina Moro

出　　处：Zero-a-Seis. 2017 ;19(36):349-360.doi:10.5007/1980-4512.2017v19n36p349

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：249329681

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3.Desigualdade de acesso à Educação Infantil: uma análise da meta 1 do PNE na região metropolitana de Maringá

作　　者：Ângela Scalabrin Coutinho ;Thiago Alves

出　　处：Educar em Revista. 2019 ;35(75):194-217.doi:10.1590/0104-4060.63738

出版社：UFPR

文章 ID：238941642

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4.Profissionalidade e gênero: participação dos homens e pequena infância

作　　者：Jan Peeters ;Tradução Ângela Scalabrin Coutinho

出　　处：Zero-a-Seis. 2020 ;22(42):322-340.doi:10.5007/1980-4512.2020v22n42p322

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：256306149

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5.A educação e o cuidado dos bebês na pandemia: uma análise a partir das relações geracionais, raciais e de gênero

作　　者：Ângela Scalabrin Coutinho ;Cintia Cardoso

出　　处：Zero-a-Seis. 2021 ;23.doi:10.5007/1980-4512.2021.e79001

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：1033274785

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