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	有本地全文	1篇

出版年度

	2022	1篇
	2019	1篇
	2018	1篇

作者

	Çığıl AYKUT	2篇
	Ayşenur ÇELİK ŞAHİN	1篇
	Betül YILMAZ	1篇
	Gamze APAYDIN	1篇
	Gamze KAPLAN	1篇

	Nilüfer ALTUN KÖNEZ	1篇
	Selma Tufan	1篇
	Çığıl Aykut	1篇

来源期刊

	Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education	1篇
	Bartin University Journal of Faculty of Education	1篇
	Ilköğretim-Online	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

土耳其语

2篇

国别/地区

土耳其

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Çığıl AYKUT")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzlemenin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözlü Problem Çözme Performanslarına Etkisi

作　　者：Selma Tufan ;Çığıl Aykut

出　　处：Ilköğretim-Online. 2018 ;17(2).

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：232877491

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2.The Effect of Concept Learning with Embedded Instruction to the Students with Intellectual Disabilities

作　　者：Nilüfer ALTUN KÖNEZ ;Ayşenur ÇELİK ŞAHİN ;Gamze APAYDIN 等

出　　处：Bartin University Journal of Faculty of Education. 2019 ;8(1):208-230.doi:10.14686/buefad.430011

出版社：Bartin University

文章 ID：1026315755

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3.Üstbilişi Geliştirmek İçin Düzenlenmiş Olan Öğretim Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Üstbilişsel Farkındalıklarına Etkisinin İncelenmesi

作　　者：Gamze KAPLAN ;Çığıl AYKUT

出　　处：Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education. 2022 ;23(1):23-51.doi:10.21565/ozelegitimdergisi.715775

出版社：Ankara University Faculty of Educational Sciences

文章 ID：1036837804

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1

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