1.THE IMPACT OF TEACHERS'GENDER DIFFERENCES ON CLASSROOM MANAGEMENT

作　　者：Doğa OKTAN ;Doğa OKTAN ;Çağda KIVANÇ ÇAĞANAĞA 等

出　　处：International Online Journal of Education and Teaching. 2015 ;2(4):239-247.

出版社：Informascope

文章 ID：253521240

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2.Classroom Management with Concept Cartoons

作　　者：Ahmet Karahan ;Çağda Kivanç Çağanağa

出　　处：Open Access Library Journal. 2017 ;4(9):1-8.doi:10.4236/oalib.1103919

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1023229522

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3.Perceptions of Pre-Service Teachers’ of Atatürk Teacher Training Academy regarding Classroom Management

作　　者：Seçil Güneyhanli ;Egemen Kemal Algan ;Çağda Kivanç Çağanağa

出　　处：Open Access Library Journal. 2017 ;4(9):1-13.doi:10.4236/oalib.1103918

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1023229545

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4.Effects of Motivation of School Administrators on Human Resources Management

作　　者：Oğuzhan Cebeci ;Çağda Kivanç Çağanağa

出　　处：Open Access Library Journal. 2019 ;6(7):1-17.doi:10.4236/oalib.1104808

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1025193047

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5.A General Overview over Northern Cyprus Education Policies between 1983-2016

作　　者：Hülya Ufuk ;Çağda Kivanç Çağanağa

出　　处：Open Access Library Journal. 2019 ;6(7):1-17.doi:10.4236/oalib.1104809

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1025193048

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6.Evaluation of High School Students’ Perceptions of the Importance of History Lesson and the Students’ Achievements

作　　者：Cansu Soyer ;Çağda Kivanç Çağanağa

出　　处：Open Access Library Journal. 2019 ;6(7):1-11.doi:10.4236/oalib.1104810

出版社：Scientific Research Pub

文章 ID：1025193049

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