首页期刊浏览 2024年11月25日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Håkan Hult	2篇
	Samuel Edelbring	2篇
	Éva Tamás	2篇
	Carina Hjelm	1篇
	Italo Masiello	1篇

	Klas Karlgren	1篇
	Liisa Carlzon	1篇
	Magnus Berndtzon	1篇
	Magnus Hultin	1篇
	Marie-Louise Södersved Källestedt	1篇
	Oliver Gimm	1篇
	Renée Allvin	1篇

来源期刊

	Advances in Medical Education and Practice	1篇
	MedEdPublish	1篇

学科主题

	医药、卫生	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Éva Tamás")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Confident but not theoretically grounded – experienced simulation educators’ perceptions of their own professional development

作　　者：Renée Allvin ;Magnus Berndtzon ;Liisa Carlzon 等

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2017 ;8:99-108.doi:https://doi.org/10.2147/AMEP.S123517

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：199276470

文章详细全文下载
2.Gender and Assigned Role Influences Medical Students´ Learning Experience in Interprofessional Team Training Simulations

作　　者：Éva Tamás ;Samuel Edelbring ;Carina Hjelm 等

出　　处：MedEdPublish. 2017 ;6(1):1-17.doi:10.15694/mep.2017.000028

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171950

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有