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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Roberto Montes Delgado	2篇
	Ana María Méndez	1篇
	Francisco Flores Escobar	1篇
	María Luisa Avalos Latorre	1篇
	María Luisa Ávalos Latorre	1篇

	María Úrsula Palos Toscano	1篇
	Verónica Ortiz	1篇
	Úrsula Palos	1篇
	Úrsula Palos Toscano	1篇

来源期刊

	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"	1篇
	Revista Española de Discapacidad	1篇
	Revista Intercontinental de Psicología y Educación	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	社会科学理论与方法论	1篇

语种

西班牙语

3篇

国别/地区

	哥斯达黎加	1篇
	墨西哥	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Referentes teóricos en un estudio sobre significados y prácticas de mediación desde la educación especial

作　　者：Úrsula Palos ;Verónica Ortiz ;Ana María Méndez

出　　处：Revista Intercontinental de Psicología y Educación. 2014 ;16(1):95-115.

出版社：Universidad Intercontinental

文章 ID：98146100

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2.Significados y prácticas de mediación orientada a la inclusión en el contexto mexicano

作　　者：Úrsula Palos Toscano ;María Luisa Avalos Latorre ;Roberto Montes Delgado

出　　处：Revista Española de Discapacidad. 2015 ;3(2):79-97.doi:10.5569/2340-5104.03.02.05

出版社：Centro Español de Documentación sobre Discapacidad (CEDD)

文章 ID：255035940

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3.Creencias de madres y docentes sobre el aprendizaje de la lectoescritura en Educación Preescolar

作　　者：María Úrsula Palos Toscano ;María Luisa Ávalos Latorre ;Francisco Flores Escobar 等

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2017 ;17(3):1-21.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：231346898

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