首页期刊浏览 2025年04月22日星期二

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2012	1篇

作者

	فرخی, نور علی	2篇
	برجعلی, احمد	1篇
	دلاور, علی	1篇
	غلامی, امین	1篇
	فلسفی نژد, محمدرضا	1篇

گرامی پور, مسعود

1篇

来源期刊

	Educational Measurement	1篇
	Muṭāli̒āt-i Ravān/Shināsī-i Bālīnī	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育学	1篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("فرخی, نور علی")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.مدل یابی معادلات ساختاری راهبردهای مقابله‌ای دانشجویان بر اساس سبک‌های دلبستگی با واسطه‌گری سبک‌های فرزندپروری، آسیب‌های دوران کودکی و طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه

作　　者：غلامی, امین ;فرخی, نور علی ;برجعلی, احمد

出　　处：Muṭāli̒āt-i Ravān/Shināsī-i Bālīnī. 2019 ;9(35):41-69.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：249325071

文章详细全文下载
2.مقایسه روش های تحلیل عاملی تاییدی و نسبت درست نمایی مبتنی بر مدل پرسش – پاسخ در ردگیری کنش افتراقی سوالات آزمون های سرنوشت ساز

作　　者：گرامی پور, مسعود ;فلسفی نژد, محمدرضا ;دلاور, علی 等

出　　处：Educational Measurement. 2012 ;3(9):105-122.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745212

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有