1.再認が可能になる時期とエピソード報告開始時期の関係縦断的調査による事例報告

作　　者：上原泉

出　　处：教育心理学研究. 1998 ;46(3):271-279.doi:10.5926/jjep1953.46.3_271

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216276

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2.4歳における好みと再認の関係 ―触覚で学習し視覚でテストした場合―

作　　者：上原泉

出　　处：認知科学. 1998 ;5(2):2_110-2_114.doi:10.11225/jcss.5.2_110

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：105218236

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3.A3. 記憶発達研究の教育への貢献 : 子どもの学習支援に関する基礎研究からの示唆(自主企画シンポジウム)

作　　者：豊田弘司 ;橋本憲尚 ;上原泉等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):820-821.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381376

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4.発達 16-PB4 エピソード記憶報告開始時期と再認能力の発達過程

作　　者：上原泉 ;下條信輔

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1996 ;(38):175.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197351309

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5.乳幼児に関する研究の動向

作　　者：上原泉

出　　处：教育心理学年報. 2014 ;53:1-13.doi:10.5926/arepj.53.1

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655580

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	有本地全文	4篇
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	上原泉	5篇
	下條信輔	1篇
	橋本憲尚	1篇
	藤木大介	1篇
	豊田弘司	1篇

	教育心理学	2篇
	哲学、宗教	1篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

	英文	3篇
	日文	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
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