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3篇

出版年度

	1984	1篇
	1983	1篇
	1982	1篇

作者

	久保ゆかり/Kubo Yukari	2篇
	久保ゆかり/KUBO YUKARI	1篇
	無藤隆/Muto Takashi	1篇

来源期刊

	教育心理学研究	2篇
	教育心理学年報	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

日文

3篇

国别/地区

日本

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.人の気持ちの共感的理解(「理解における領域の拡大と深化」) [in Japanese]

作　　者：久保ゆかり/Kubo Yukari

出　　处：教育心理学年報. 1983 ;22:92-93,191-192.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799201

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2.気持ちの理解における類似経験の想起の効果 : 共感的理解の発展的検討 [in Japanese] THE EFFECT OF RECALLING ONE'S OWN SIMILAR EXPERIENCES ON EMPATHIC UNDERSTANDING OF THE FEELING OF ANOTHER PERSON. [in Japanese]

作　　者：久保ゆかり/Kubo Yukari ;無藤隆/Muto Takashi

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(4):296-305.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73952303

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3.幼児における矛盾する出来事のエピソードの構成による理解 [in Japanese] Episodic Understanding of Conflicting Events in Children [in Japanese]

作　　者：久保ゆかり/KUBO YUKARI

出　　处：教育心理学研究. 1982 ;30(3):239-243.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73966166

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