1.K539 一斉授業において児童は発話をどのように聞いているのか(2) : 教師と児童の視線配分の関連性(口頭セッション89 語り・発話・学び2) [in Japanese]

作　　者：伊藤崇; 関根和生

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):761-761.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934733

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