1.挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス動機づけ効果と精緻化効果

作　　者：島田英昭 ;北島宗雄

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):474-486.doi:10.5926/jjep1953.56.4_474

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216805

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2.挿絵がマニュアルの理解を促進する認知プロセス : 動機づけ効果と精緻化効果 [in Japanese] Why Do Illustrations Promote Comprehension of Manuals? : Effects of Motivation and Elaboration [in Japanese]

作　　者：島田英昭/SHIMADA HIDEAKI ;北島宗雄/KITAJIMA MUNEO

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):474-486.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124679

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3.PC064 日常生活の時空間的情報を利用した防災マニュアルの提案 [in Japanese]

作　　者：島田英昭; 北島宗雄; 奈良雅子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):271-271.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070326

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4.PC064 日常生活の時空間的情報を利用した防災マニュアルの提案

作　　者：島田英昭 ;北島宗雄 ;奈良雅子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):271.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197352637

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5.PB069 マルチメディアマニュアルにおける画像情報とテキスト情報の提示タイミングと分かりやすさの関係(ポスター発表B,研究発表)

作　　者：島田英昭 ;北島宗雄

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):159.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376629

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6.PH069 インターネットの利用経験がウェブページの閲覧におよぼす影響 : 視線計測実験による検討(ポスター発表H,研究発表)

作　　者：羽渕由子 ;竹内晴彦 ;北島宗雄

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):716.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197377470

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7.潜在意味解析(Latent Semantic Analysis; LSA)

作　　者：北島宗雄

出　　处：知能と情報. 2005 ;17(1):76.doi:10.3156/jsoft.17.76_1

出版社：Japan Society for Fuzzy Theory and Intelligent Informatics

文章 ID：193858120

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