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	有本地全文	16篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇
	2012	1篇
	2009	2篇
	2008	6篇

	2007	6篇
	2005	1篇
	2004	2篇

作者

	垣花真一郎	18篇
	飯高晶子	7篇
	大家まゆみ	6篇
	奥川裕	6篇
	藤江康彦	6篇

	伊藤貴昭	4篇
	伊藤貴昭; 垣花真一郎	1篇
	垣花真一郎/KAKIHANA SHINICHIRO	1篇
	安藤寿康	1篇
	小山麻紀	1篇
	村井潤一郎	1篇
	森敏昭	1篇
	深谷優子	1篇
	白川佳子	1篇
	菅原いづみ	1篇
	藤木大介	1篇
	針生悦子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	14篇
	教育心理学研究	6篇

学科主题

	教育心理学	14篇
	教育	6篇

语种

	英文	14篇
	日文	6篇

国别/地区

日本

20篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("垣花真一郎")))) )) ) )"

共 20 条记录

排序：全选导出：

1.説明はなぜ話者自身の理解を促すか —聞き手の有無が与える影響—

作　　者：伊藤貴昭 ;垣花真一郎

出　　处：教育心理学研究. 2009 ;57(1):86-98.doi:10.5926/jjep.57.86

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214383

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2.幼児のかな識字能力の認知的規定因

作　　者：垣花真一郎 ;安藤寿康 ;小山麻紀等

出　　处：教育心理学研究. 2009 ;57(3):295-308.doi:10.5926/jjep.57.295

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214399

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3.濁音文字習得における類推の役割

作　　者：垣花真一郎

出　　处：教育心理学研究. 2005 ;53(2):241-251.doi:10.5926/jjep1953.53.2_241

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216635

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4.幼児は拗音表記習得時に混成規則を利用しているか

作　　者：垣花真一郎

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):463-473.doi:10.5926/jjep1953.56.4_463

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216804

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5.幼児は拗音表記習得時に混成規則を利用しているか [in Japanese] Do Young Japanese Children Utilize the Blending Rule of Yo-On Combinations When Learning to Read Them? [in Japanese]

作　　者：垣花真一郎/KAKIHANA SHINICHIRO

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):463-473.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124678

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6.PC2-36 説明はなぜ話者自身の理解を促すか(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：伊藤貴昭; 垣花真一郎

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):284-284.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069486

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7.PF2-19 小学校から中学校への移行期における理数教科の学習力と動機づけとの変容(1)(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：大家まゆみ ;藤江康彦 ;奥川裕等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):562-562.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069764

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8.PF2-20 小学校から中学校への移行期における理数教科の学習力と動機づけとの変容(2)(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：飯高晶子 ;大家まゆみ ;藤江康彦等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):563-563.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069765

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9.PB052 小学校から中学校への移行期における理数教科への動機づけと学習力の変容(1) [in Japanese]

作　　者：藤江康彦 ;大家まゆみ ;奥川裕等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):156-156.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070211

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10.PB053 小学校から中学校への移行期における理数教科への動機づけと学習力の変容(2) [in Japanese]

作　　者：大家まゆみ ;藤江康彦 ;奥川裕等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):157-157.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070212

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