1.小学4年生の学級における機会利用型社会的スキル訓練

作　　者：多賀谷智子 ;佐々木和義

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(3):426-439.doi:10.5926/jjep1953.56.3_426

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216802

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2.小学4年生の学級における機会利用型社会的スキル訓練 [in Japanese] Incidental Social Skills Training for Pupils in a Fourth Grade Classroom [in Japanese]

作　　者：多賀谷智子/TAGAYA TOMOKO ;佐々木和義/SASAKI KAZUYOSHI

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(3):426-439.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124676

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3.PD-059 学級における社会的スキル維持のためのセルフモニタリング効果(学校心理学,ポスター発表)

作　　者：多賀谷智子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):322.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382026

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4.PE009 小学5年生の話し合い活動における機会利用型SSTの試み(学校心理学,ポスター発表E)

作　　者：多賀谷智子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):432.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383955

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5.PA046 小学校における学校規模の社会的スキル教育 : 経験群・未経験群の比較(ポスター発表A,研究発表)

作　　者：多賀谷智子 ;小関俊祐 ;佐々木和義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):46.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376455

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