1.教師の勢力資源とその影響度に関する教師と児童の認知

作　　者：浜名外喜男 ;天根哲治 ;木山博文

出　　处：教育心理学研究. 1983 ;31(3):220-228.doi:10.5926/jjep1953.31.3_220

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215465

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2.PE041 教育実習生に対する指導教員のメンタリング行動に関する研究 [in Japanese]

作　　者：原田聡; 天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):458-458.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070513

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3.社会2(507〜514)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：佐藤静一 ;吉森護 ;上野徳美等

出　　处：教育心理学年報. 1982 ;21:31-31.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799013

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4.社会4(522〜526)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念) [in Japanese]

作　　者：天根哲治 ;木山博文 ;原野広太郎等

出　　处：教育心理学年報. 1983 ;22:39-39.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799142

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5.学級集団の差異的研究(個別学級集団へのアプローチ,準備委員会企画シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):S12-S12.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963314

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6.PB58 児童の算数文章題解決に影響を及ぼす問題解決方略の教授法に関する研究(教授・学習,ポスター発表B) [in Japanese]

作　　者：松久保鉄也; 天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):165-165.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965282

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7.PC43 学級集団構造と児童の癒され感に関する研究(社会,ポスター発表C) [in Japanese]

作　　者：三星喬史; 天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):257-257.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965371

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8.教師の勢力資源とその影響度に関する教師と児童の認知 [in Japanese] TEACHERS' AND STUDENTS' PERCEPTION OF TEACHER'S POWER RESOURCES AND ITS DEGREE OF INFLUENCE ON STUDENTS [in Japanese]

作　　者：浜名外喜男/Hamana Tokio ;天根哲治/Amane Tetsuji ;木山博文/Kiyama Hirofumi

出　　处：教育心理学研究. 1983 ;31(3):220-228.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73966016

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9.615 教授場面における教師の視線行動が生徒による教師態度の認知に及ぼす影響(2)(教師,社会2,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：小野浩亨; 天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):582-583.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978581

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10.616 教師のセルフ・モニタリングに関する研究(II) : 教師の教授行動における態度と行動の一貫性に関して(教師,社会2,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：川原弘明; 天根哲治

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):584-585.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978582

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	有本地全文	61篇
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	2012	1篇
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	天根哲治	40篇
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	吉森護	9篇
	相川充	9篇
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	木山博文	5篇
	浜名外喜男	5篇
	横川和章	4篇
	磯崎三喜年	4篇
	浅川潔司	3篇
	上野徳善	2篇
	古城数敬	2篇
	小泉令三	2篇
	小野浩亨; 天根哲治	2篇
	川原弘明; 天根哲治	2篇
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	溝口敬	2篇
	溝口敬; 天根哲治	2篇
	高瀬克義	2篇
	三星喬史	1篇
	三星喬史; 天根哲治	1篇
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	原田聡; 天根哲治	1篇
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	小川一夫	1篇
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