1.特別支援教育を学校再生の切り札とするために(準備委員会企画シンポジウム2) [in Japanese]

作　　者：上野一彦 ;小池敏英 ;柘植雅義等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S12-S13.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069129

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2.特別支援教育を学校再生の切り札とするために

作　　者：藤原義博 ;海津亜希子 ;太田裕子

出　　处：教育心理学年報. 2009 ;48:32-33.doi:10.5926/arepj1962.48.0_32

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655762

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3.特別支援教育を学校再生の切り札とするために(準備委員会企画シンポジウム2)

作　　者：上野一彦 ;小池敏英 ;柘植雅義等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S12-S13.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197353857

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4.知識の習得・活用および学習方略に焦点をあてた授業改善の取り組み

作　　者：深谷達史 ;植阪友理 ;太田裕子等

出　　处：教育心理学研究. 2017 ;65(4):512-525.doi:10.5926/jjep.65.512

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：213597440

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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

	柘植雅義	2篇
	小泉一弘	1篇
	市川伸一	1篇
	植阪友理	1篇
	深谷達史	1篇

	日文	2篇
	英文	2篇

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	太田裕子	4篇
	海津亜希子	3篇
	藤原義博	3篇
	上野一彦	2篇
	小池敏英	2篇

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
	教育心理学年報	1篇
	教育心理学研究	1篇

	2017	1篇
	2009	1篇
	2008	2篇

	教育心理学	2篇
	心理学	1篇
	教育	1篇

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