1.科学的な問いの生成を支援する理科授業

作　　者：坂本美紀 ;山口悦司 ;村山功等

出　　处：教育心理学研究. 2016 ;64(1):105-117.doi:10.5926/jjep.64.105

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：175293628

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2.知識構築型アーギュメントの獲得 —小学生を対象とした科学技術問題に関するカリキュラムの開発と改善を通して—

作　　者：坂本美紀 ;山口悦司 ;稲垣成哲等

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(1):95-107.doi:10.5926/jjep.58.95

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214424

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3.第9回（2010年度）優秀論文賞　選考経過および講評

作　　者：服部環 ;臼井博 ;伊藤忠弘等

出　　处：教育心理学年報. 2012 ;51:252-258.doi:10.5926/arepj.51.252

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655682

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4.知識構築型アーギュメントの獲得 : 小学生を対象とした科学技術問題に関するカリキュラムの開発と改善を通して [in Japanese] Fostering Elementary School Students' Arguments Related to Knowledge Building : Development and Change of a Curriculum on a Socioscientific Issue [in Japanese]

作　　者：坂本美紀/SAKAMOTO MIKI ;山口悦司/YAMAGUCHI ETSUJI ;稲垣成哲/INAGAKI SHIGENORI 等

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(1):95-107.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574038

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5.PA-011 科学的アーギュメント・スキルの育成を目指した理科授業の評価(4) : 成果評価に基づく授業内容の改善(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：坂本美紀 ;山本智一 ;村津啓太等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):11.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381652

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6.PA-031 科学的アーギュメント・スキルの育成を目指した理科授業の評価(2) : フォローアップ授業によるスキル定着の評価(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：坂本美紀 ;西垣順子 ;山口悦司等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):31.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380083

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	有本地全文	4篇
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	村津啓太	3篇
	神山真一	3篇
	中山迅	2篇
	大島律子	2篇
	大島純	2篇
	橘早苗	2篇
	竹中真希子	2篇
	藤本雅司	2篇
	西垣順子	2篇
	中山迅/NAKAYAMA HAYASHI	1篇
	中新沙紀子	1篇
	伊藤忠弘	1篇
	坂本美紀/SAKAMOTO MIKI	1篇
	大島律子/OSHIMA RITSUKO	1篇
	大島純/OSHIMA JUN	1篇
	小泉令三	1篇
	山口悦司/YAMAGUCHI ETSUJI	1篇
	山本智一/YAMAMOTO TOMOKAZU	1篇
	服部環	1篇
	李思嫻	1篇
	村山功/MURAYAMA ISAO	1篇
	橘早苗/TACHIBANA SANAE	1篇
	橘春菜	1篇
	湯澤正通	1篇
	湯澤美紀	1篇
	稲垣成哲/INAGAKI SHIGENORI	1篇
	竹中真希子/TAKENAKA MAKIKO	1篇
	臼井博	1篇
	藤本雅司/FUJIMOTO MASAJI	1篇
	藤村宣之	1篇
	関口道彦	1篇
	齊藤智	1篇

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	坂本美紀	5篇
	山口悦司	5篇
	山本智一	5篇
	稲垣成哲	5篇
	村山功	3篇

	教育心理学研究	3篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
	教育心理学年報	1篇

	2016	1篇
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	教育	3篇
	教育心理学	2篇
	心理学	1篇

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