1.構造方程式モデリングにおける検定統計量のBartlett補正

作　　者：岡田謙介 ;星野崇宏 ;繁桝算男

出　　处：教育心理学研究. 2007 ;55(3):382-392.doi:10.5926/jjep1953.55.3_382

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216747

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2.就学前児の社会的スキルコホート研究による因子構造の安定性と予測的妥当性の検討

作　　者：高橋雄介 ;岡田謙介 ;星野崇宏等

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(1):81-92.doi:10.5926/jjep1953.56.1_81

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216774

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3.『教育心理学研究』におけるp値と効果量による解釈の違い

作　　者：波田野結花 ;吉田弘道 ;岡田謙介

出　　处：教育心理学研究. 2015 ;63(2):151-161.doi:10.5926/jjep.63.151

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：108505722

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4.就学前児の社会的スキル : コホート研究による因子構造の安定性と予測的妥当性の検討 [in Japanese] Social Skills of Preschoolers : Stability of Factor Structures and Predictive Validity From a Nationwide Cohort Study in Japan [in Japanese]

作　　者：高橋雄介/TAKAHASHI YUSUKE ;岡田謙介/OKADA KENSUKE ;星野崇宏/HOSHINO TAKAHIRO 等

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(1):81-92.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124649

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5.心理学研究における効果量の活用と報告

作　　者：石井秀宗 ;吉田寿夫 ;岡田謙介等

出　　处：教育心理学年報. 2013 ;52:234-237.doi:10.5926/arepj.52.234

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655643

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6.就学前児の社会的スキル

作　　者：高橋雄介 ;岡田謙介 ;星野崇宏等

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:232-232.doi:10.5926/arepj.49.232

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655752

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7.就学前児の社会的スキル : コホート研究による因子構造の安定性と予測的妥当性の検討(IX 優秀論文賞を受賞して(2008年度)) [in Japanese]

作　　者：高橋雄介 ;岡田謙介 ;星野崇宏等

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:232-232.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47570292

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8.いかに研究結果を有意に見せるか？

作　　者：星野崇宏 ;岡田謙介

出　　处：教育心理学年報. 2019 ;58:291-296.doi:10.5926/arepj.58.291

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：239039162

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9.JA05 文系学生に対する心理統計教育 : 統計的検定の基礎の教え方(自主企画シンポジウム)

作　　者：山田剛史 ;村井潤一郎 ;杉澤武俊等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):S34-S35.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381527

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10.P7-16 小標本における分散分析の各種効果量について(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)

作　　者：岡田謙介

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):539.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197379688

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	国里愛彦	1篇
	安梅勅江/ANME TOKIE	1篇
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