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1篇

出版年度

2015

1篇

作者

	是松沙羅	1篇
	関口貴裕	1篇

来源期刊

Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology

1篇

学科主题

教育心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

日本

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.PG026 機能と仕組みに注目する自己説明方略の指導が児童の説明文理解に及ぼす影響(教授・学習・認知,ポスター発表G)

作　　者：是松沙羅 ;関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):603.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197384168

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