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1篇

出版年度

1980

1篇

作者

	中沢潤/NAKAZAWA JUN	1篇
	松崎学/MATSUZAKI MANABU	1篇
	松田信夫/MATSUDA NOBUO	1篇
	田中昭夫/TANAKA AKIO	1篇

来源期刊

教育心理学研究

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

日文

1篇

国别/地区

日本

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.ルール学習のモデリングにおける観察者言語化の効果 [in Japanese] Effects of Observer Verbalization on Rule-Governed Modeling [in Japanese]

作　　者：田中昭夫/TANAKA AKIO ;中沢潤/NAKAZAWA JUN ;松崎学/MATSUZAKI MANABU 等

出　　处：教育心理学研究. 1980 ;28(1):62-66.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73966040

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