1.モノをつくることを通した主体の可視化コスプレファンダムのフィールドワークを通して

作　　者：松浦李恵 ;岡部大介

出　　处：認知科学. 2014 ;21(1):141-154.doi:10.11225/jcss.21.141

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：108500736

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2.ものづくりコミュニティへの参加を通した学習：ファブラボ鎌倉におけるフィールドワークを通して

作　　者：松浦李恵 ;岡部大介 ;大石紗織

出　　处：認知科学. 2015 ;22(2):268-281.doi:10.11225/jcss.22.268

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：115244351

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3.家の中における趣味活動のフィールドワーク：

作　　者：松浦李恵 ;加藤文俊 ;岡部大介

出　　处：認知科学. 2019 ;26(4):440-455.doi:10.11225/jcss.26.440

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：248269088

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4.PF-090 ファン活動における学びの風景を考える : "Connected Learning"と"Performance"の概念から(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：松浦李恵 ;岡部大介

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):542.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382294

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5.International Conference on Cognitive Science (ICCS 2017)参加報告

作　　者：井関紗代 ;松浦李恵 ;山川真由等

出　　处：認知科学. 2018 ;25(1):129-132.doi:10.11225/jcss.25.129

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：217933982

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	山川真由	1篇
	片桐恭弘	1篇

	哲学、宗教	4篇
	教育心理学	1篇

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	松浦李恵	5篇
	岡部大介	4篇
	井関紗代	1篇
	加藤文俊	1篇
	大石紗織	1篇

	認知科学	4篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	1篇

	2019	1篇
	2018	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇

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