1.内在化・外在化問題行動はなぜ相関するか ――相関関係の行動遺伝学的解析

作　　者：山形伸二 ;菅原ますみ ;酒井厚等

出　　处：パーソナリティ研究. 2006 ;15(1):103-119.doi:10.2132/personality.15.103

出版社：Japan Society of Personality Psychology

文章 ID：105175267

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2.新卒女子青年の入職と精神的健康の関連仕事満足感とパーソナリティ特性の観点から

作　　者：松浦素子

出　　处：パーソナリティ研究. 2007 ;16(1):124-126.doi:10.2132/personality.16.124

出版社：Japan Society of Personality Psychology

文章 ID：105175307

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3.成人期女性のワーク・ファミリー・コンフリクトと精神的健康との関連 ――パーソナリティの調節効果の観点から

作　　者：松浦素子 ;菅原ますみ ;酒井厚等

出　　处：パーソナリティ研究. 2007 ;16(2):149-158.doi:10.2132/personality.16.149

出版社：Japan Society of Personality Psychology

文章 ID：105175310

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4.PC081 中学生の対人ライフイベントと認知的評価がストレス反応に及ぼす影響 [in Japanese]

作　　者：松浦素子; 田中乙菜

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):288-288.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070343

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5.PF-095 「自主研究」授業実践と探究力・活用力との関連(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：松浦素子 ;菅原ますみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):547.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382301

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6.PG-057 授業への関心と高校生の好奇心の因果関係の検証(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：吉武尚美 ;松浦素子 ;菅原ますみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):605.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382370

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7.PE071 探求力・活用力と授業での経験との関連についての検討(発達,ポスター発表E)

作　　者：松浦素子 ;菅原ますみ

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):617.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383117

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8.PC081 中学生の対人ライフイベントと認知的評価がストレス反応に及ぼす影響

作　　者：松浦素子 ;田中乙菜

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):288.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197352673

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	松浦素子	7篇
	菅原ますみ	5篇
	天羽幸子	2篇
	眞榮城和美	2篇
	詫摩武俊	2篇

	酒井厚	2篇
	吉武尚美	1篇
	山形伸二	1篇
	木島伸彦	1篇
	松浦素子; 田中乙菜	1篇
	田中乙菜	1篇
	田中麻未	1篇
	菅原健介	1篇

	教育心理学	5篇
	心理学	3篇

	英文	5篇
	日文	3篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	5篇
	パーソナリティ研究	3篇

	2014	1篇
	2013	2篇
	2007	4篇
	2006	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

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