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	有本地全文	19篇
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出版年度

	1991	3篇
	1988	2篇
	1985	2篇
	1980	2篇
	1978	6篇

	1977	1篇
	1976	4篇
	1973	2篇

作者

	柴田幸一	14篇
	柴田幸一/Shibata Koichi	3篇
	諏訪きぬ	2篇
	金田利子	2篇
	山田幸代	1篇

	弓野憲一	1篇
	本郷一夫	1篇
	本郷一夫/Hongo Kazuo	1篇
	本郷一夫; 柴田幸一; 鈴木敏明	1篇
	柴田幸一; 諏訪きぬ; 金田利子	1篇
	柴田幸一; 馬場道夫	1篇
	金田利子; 諏訪きぬ; 柴田幸一	1篇
	鈴木敏明	1篇
	鈴木敏明/Suzuki Toshiaki	1篇
	鈴木敏明; 本郷一夫; 柴田幸一	1篇
	鈴木陽子	1篇
	高石恭子	1篇
	黒須俊夫	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	15篇
	教育心理学研究	6篇
	教育心理学年報	1篇

学科主题

	教育心理学	15篇
	教育	6篇
	心理学	1篇

语种

	英文	15篇
	日文	7篇

国别/地区

日本

22篇

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共 22 条记录

排序：全选导出：

1.弁別移行学習にみける媒介過程の発達的研究 Piaget型発達理論との関連によるKendler仮説の検討

作　　者：柴田幸一

出　　处：教育心理学研究. 1976 ;24(2):107-117.doi:10.5926/jjep1953.24.2_107

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215062

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2.弁別移行学習における実験教育の効果について

作　　者：柴田幸一

出　　处：教育心理学研究. 1978 ;26(2):94-103.doi:10.5926/jjep1953.26.2_94

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215144

文章详细
3.単純全称命題の評価と意味記憶の関係について

作　　者：鈴木敏明 ;柴田幸一 ;本郷一夫

出　　处：教育心理学研究. 1980 ;28(3):229-238.doi:10.5926/jjep1953.28.3_229

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215250

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4.発達 240 集団保育における心理的拠点の形成〔IV〕 : <その1<「なれ」の過程の分析 [in Japanese]

作　　者：金田利子; 諏訪きぬ; 柴田幸一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):95-96.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587384

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5.発達 [in Japanese]

作　　者：柴田幸一; 馬場道夫

出　　处：教育心理学年報. 1977 ;16:13-14.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798706

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6.単純全称命題の評価と意味記憶の関係について [in Japanese] ON A RELATIONSHIP BETWEEN EVALUATION OF SIMPLE UNIVERSAL PROPOSITIONS AND SEMANTIC MEMORY [in Japanese]

作　　者：鈴木敏明/Suzuki Toshiaki ;柴田幸一/Shibata Koichi ;本郷一夫/Hongo Kazuo

出　　处：教育心理学研究. 1980 ;28(3):229-238.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73966060

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7.288 集団保育における心理的拠点の形成〔II〕 : 保育者の意識の分析から(集団保育,他,発達10,発達) [in Japanese]

作　　者：柴田幸一; 諏訪きぬ; 金田利子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):194-195.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974427

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8.弁別移行学習における実験教育の効果について [in Japanese] ON THE EFFECT OF EXPERIMENTAL EDUCATION IN DISCRIMINATION SHIFT LEARNING [in Japanese]

作　　者：柴田幸一/Shibata Koichi

出　　处：教育心理学研究. 1978 ;26(2):94-103.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73980842

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9.弁別移行学習における媒介過程の発達的研究 : Piaget 型発達理論との関連による Kendler 仮説の検討 [in Japanese] A DEVELOPMENT STUDY OF THE MEDATIONAL PROCESS IN DISCRIMINATION SHIFT LEARNING : Re-examination of Kendlers' hypothesis in terms of the developmental theory of Piaget-type [in Japanese]

作　　者：柴田幸一/Shibata Koichi

出　　处：教育心理学研究. 1976 ;24(2):107-117.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73980911

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10.308 登園児の母子分離による不安反応の生起について(発達12,発達) [in Japanese]

作　　者：柴田幸一

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1985 ;(27):236-237.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73990620

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