作 者:波多野 誼余夫/Htano Giyoo ;無藤 隆/Muto Takashi ;山下 恒男/Yamashita Tsuneo 等
出 处:教育心理学年報. 1983 ;22:93-96,192-193.
出 版 社:Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:47799203