1.PD044 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(I) : ラボラトリー方式の体験学習が教師の信念に及ぼす影響 [in Japanese]

作　　者：津村俊充 ;中村和彦 ;浦上昌則等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):355-355.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070410

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2.PD045 小・中学校における人間関係づくりの教育実践とその評価(II) : ラボラトリー方式の体験学習による生徒間の関係性の変化 [in Japanese]

作　　者：中村和彦 ;津村俊充 ;浦上昌則等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):356-356.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070411

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3.グループワークトレーニング

作　　者：津村俊充

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:171-179.doi:10.5926/arepj.49.171

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655745

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4.グループワークトレーニング : ラボラトリー方式の体験学習を用いた人間関係づくり授業実践の試み(IV 教育心理学と実践活動) [in Japanese] Group-Work Training : Introducing Laboratory-Style Experiential Learning Into Classroom Teaching to Enhance Human Relations(IV Educational Psychology and Practical Activities) [in Japanese]

作　　者：津村俊充/TSUMURA Toshimitsu

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:171-179.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47570280

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	津村俊充	3篇
	中尾陽子	2篇
	中村和彦	2篇
	大塚弥生	2篇
	川浦佐知子	2篇

	楠本和彦	2篇
	浦上昌則	2篇
	石田裕久	2篇
	津村俊充/TSUMURA Toshimitsu	1篇

	日文	2篇
	英文	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
	教育心理学年報	2篇

	2010	2篇
	2007	2篇

	心理学	2篇
	教育心理学	2篇

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