1.精神薄弱児学級における教師の指導の型と生徒の行動

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;荻野惺等

出　　处：教育心理学研究. 1965 ;13(3):129-140,187.doi:10.5926/jjep1953.13.3_129

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214666

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2.623 精神薄弱者の適応行動(Adaptive Behavior)尺度の構成 : I. 問題の所在(600 発達障害と適応阻害) [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;荻野惺等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1970 ;(12):348-349.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74028511

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3.624 精神薄弱者の適応行動(Adaptive Behavior)尺度の構成 : II. 施設収容精神薄弱者の適応行動(600 発達障害と適応阻害) [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;荻野惺等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1970 ;(12):350-351.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74028512

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4.719,720,721 精神薄弱児教育に関する教育心理学的研究(IV) : -Y.S.両学級卒業生の追跡-その1 問題と方法,その2 結果と考察,その3 研究の綜括(c.精薄児III,7.異常児心理) [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;荻野惺等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1966 ;(08):416-421.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74029929

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5.精神薄弱児学級における教師の指導の型に関する研究 [in Japanese] A STUDY OF TEACHING PATTERNS IN THE SPECIAL CLASSES FOR THE MENTALLY RETARDED [in Japanese]

作　　者：村上英治/Murakami Eiji ;荻野惺/Ogino Sei ;冨安芳和/Tomiyasu Yoshikazu 等

出　　处：教育心理学研究. 1967 ;15(2):75-84,124-125.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056531

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6.精神薄弱児学級卒業生の職場での適応 : Y・S両教師の指導のありかたとの関連において [in Japanese] A STUDY OF THE POST-SCHOOL ADJUSTMENT OF THE MENTALLY RETARDED IN WORK [in Japanese]

作　　者：村上英治/Murakarni Eiji ;荻野惺/Ogino Sei ;江見佳役/Emi Yoshitoshi 等

出　　处：教育心理学研究. 1967 ;15(4):210-225.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056543

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7.精神薄弱児学級における教師の指導の型と生徒の行動 [in Japanese] AN ANALYSIS OF THE TEACHlNG PATTERNS AND PUPILS' BEHAVIORS IN THE SPECIAL CLASSES FOR THE MENTALLY RETARDED [in Japanese]

作　　者：村上英治/Murakami Eiji ;冨安芳和/Tomiyasu Yoshikazu ;荻野惺/Ogino Sei 等

出　　处：教育心理学研究. 1965 ;13(3):129-140.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056581

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8.1021 精神薄弱児教育に関する教育心理学的研究(III) : その1問題の所の所在 [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;久留一郎等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):404-405.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574332

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9.1022 精神薄弱児教育に関する教育心理学的研究(III) : その2 具体的授業事態に於ける教師-生徒関係把握の方法論的検討(1) [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;久留一郎等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):406-407.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574333

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10.1023 精神薄弱児教育に関する教育心理学的研究(III) : その3 具体的授業事態における教師生徒関係把握の方法論的検討(2) [in Japanese]

作　　者：村上英治 ;冨安芳和 ;久留一郎等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):408-409.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574334

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