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9篇

出版年度

	1984	2篇
	1982	5篇
	1981	2篇

作者

	菅野幸宏	7篇
	田中潜次郎	3篇
	加藤孝義	2篇
	中田英雄	1篇
	小林好和	1篇

	岩淵忠敬	1篇
	松村暢隆	1篇
	清光文	1篇
	田中潜次郎; 菅野幸宏	1篇
	足立智昭	1篇
	足立智昭; 菅野幸宏	1篇
	針生享	1篇
	長谷川啓三	1篇
	飯島婦佐子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	8篇
	教育心理学年報	1篇

学科主题

	教育心理学	8篇
	心理学	1篇

语种

	英文	8篇
	日文	1篇

国别/地区

日本

9篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.発達6(239〜247)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：清光文 ;菅野幸宏 ;飯島婦佐子等

出　　处：教育心理学年報. 1982 ;21:9-9.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798991

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2.217 数の保存と数比較の方法について(発達3 数と認知,研究発表) [in Japanese]

作　　者：菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):50-51.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73992985

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3.272 こどもの日常行動範囲について(子どもの日常行動,発達) [in Japanese]

作　　者：田中潜次郎; 菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):162-163.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74011490

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4.300 数の保存と量的言語表現との関連について(幼児の概念発達,発達) [in Japanese]

作　　者：足立智昭; 菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):218-219.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74011517

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5.240 都市のこどもの活動範囲(発達6,発達) [in Japanese]

作　　者：菅野幸宏 ;田中潜次郎 ;加藤孝義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1981 ;(23):262-263.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74012218

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6.240 都市のこどもの活動範囲(発達6,発達)

作　　者：菅野幸宏 ;田中潜次郎 ;加藤孝義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1981 ;(23):262-263.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197363906

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7.217 数の保存と数比較の方法について(発達3 数と認知,研究発表)

作　　者：菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):50-51.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197365177

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8.272 こどもの日常行動範囲について(子どもの日常行動,発達)

作　　者：田中潜次郎 ;菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):162-163.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197374733

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9.300 数の保存と量的言語表現との関連について(幼児の概念発達,発達)

作　　者：足立智昭 ;菅野幸宏

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):218-219.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197374772

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