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	有本地全文	18篇
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出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	2篇
	2010	1篇
	2008	4篇

	2007	2篇
	2006	2篇
	2005	1篇
	2000	1篇
	1997	3篇
	1996	2篇

作者

	西垣順子	20篇
	楠見孝	4篇
	坂本美紀	3篇
	山口悦司	3篇
	沖林洋平	3篇

	稲垣成哲	3篇
	富田英司	2篇
	山内保典	2篇
	山本智一	2篇
	平山るみ	2篇
	杉浦義典	2篇
	村津啓太	2篇
	森敏昭	2篇
	水上悦雄	2篇
	神山真一	2篇
	藤木大介	2篇
	高木光太郎	2篇
	三宅なほみ	1篇
	中垣啓	1篇
	大浜幾久子	1篇
	小野けい子	1篇
	岩槻恵子	1篇
	岩男卓実	1篇
	榊原知美	1篇
	犬塚美輪	1篇
	菊池聡	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	18篇
	教育心理学研究	2篇

学科主题

	教育心理学	18篇
	教育	2篇

语种

	英文	18篇
	日文	2篇

国别/地区

日本

20篇

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共 20 条记录

排序：全选导出：

1.小学校6年生と中学校2年生の要点が明示されたテキストの要点把握要約課題予告の有無による影響

作　　者：西垣順子

出　　处：教育心理学研究. 1997 ;45(3):320-328.doi:10.5926/jjep1953.45.3_320

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216231

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2.児童期における文章の非一貫性の検出包括的エラーと局所的エラーについて

作　　者：西垣順子

出　　处：教育心理学研究. 2000 ;48(3):275-283.doi:10.5926/jjep1953.48.3_275

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216379

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3.K178 学士課程教育におけるアカデミックリテラシー教育の可能性 : 教育心理学・発達心理学からの研究の可能性と方向性に関する検討(口頭セッション29 大学教育2) [in Japanese]

作　　者：西垣順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):400-400.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934379

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4.トランス・サイエンス時代の大学教育における対話力育成のあり方(自主シンポジウムA7) [in Japanese]

作　　者：山内保典 ;楠見孝 ;水上悦雄等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S36-S37.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069141

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5.大学の授業での批判的思考力育成の支援の試みと課題(自主シンポジウムD6) [in Japanese]

作　　者：沖林洋平 ;西垣順子 ;藤木大介等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S82-S83.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069164

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6.PD068 大学生の議論型ライティング能力の発達 : 主張と根拠の必要性を理解するまで [in Japanese]

作　　者：西垣順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):379-379.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070434

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7.小中学生が説明文を要約する際の計画メモの作成 [in Japanese]

作　　者：西垣順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1997 ;(39):450-450.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47575808

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8.教授過程 3-PE3 文章の要点を意識的に把握する能力の発達 [in Japanese]

作　　者：西垣順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1996 ;(38):357-357.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47576436

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9.PC-089 大学生の「素朴発達観」を揺さぶる教養教育科目の試み1(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：西垣順子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):326.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380718

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10.PA-011 科学的アーギュメント・スキルの育成を目指した理科授業の評価(4) : 成果評価に基づく授業内容の改善(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：坂本美紀 ;山本智一 ;村津啓太等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):11.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381652

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