1.初期理解の構築支援による建設的相互作用の促進 -認知科学の協調学習を例として-

作　　者：遠山紗矢香

出　　处：認知科学. 2013 ;20(2):177-203.doi:10.11225/jcss.20.177

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：108500693

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2.三宅なほみ追悼文集

作　　者：Donald A. Norman ;佐伯胖 ;Jonathan Grudin 等

出　　处：認知科学. 2015 ;22(4):504-541.doi:10.11225/jcss.22.504

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：179534227

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3.奨励論文賞受賞にあたって：「協調的問題解決能力」の評価への挑戦

作　　者：遠山紗矢香 ;白水始

出　　处：認知科学. 2018 ;25(4):370-372.doi:10.11225/jcss.25.370

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：239041703

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4.前向きな対話の特徴と育成可能性の検討

作　　者：遠山紗矢香 ;益川弘如

出　　处：認知科学. 2016 ;23(1):80-84.doi:10.11225/jcss.23.80

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：194427318

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5.JA05 協調問題解決能力評価は教育改善に繋がるか : 全国学力・学習状況調査問題の共同問題解決を通して(自主企画シンポジウム)

作　　者：遠山紗矢香 ;白水始 ;山田雅之等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):30-31.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383523

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6.PE036 ICTを用いた協調学習による「前向き授業」(教授・学習・認知,ポスター発表E)

作　　者：遠山紗矢香 ;高垣マユミ ;岡村知英等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):459.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383985

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7.協調的問題解決能力をいかに評価するか

作　　者：遠山紗矢香 ;白水始

出　　处：認知科学. 2017 ;24(4):494-517.doi:10.11225/jcss.24.494

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：217933990

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	遠山紗矢香	7篇
	白水始	4篇
	益川弘如	3篇
	Allan M. Collins	1篇
	Carl Bereiter	1篇

	Cindy E. Hmelo-Silver	1篇
	Daniel L. Schwartz	1篇
	Dedre Gentner	1篇
	Donald A. Norman	1篇
	James Levin	1篇
	Jonathan Grudin	1篇
	Marcia C. Linn	1篇
	Margaret Riel	1篇
	Marlene Scardamalia	1篇
	Michael Cole	1篇
	Sandra Y. Okita	1篇
	Stella Vosniadou	1篇
	一柳智紀	1篇
	中山隆弘	1篇
	中島秀之	1篇
	中村理恵子	1篇
	丸井純	1篇
	佐伯胖	1篇
	古田一義	1篇
	土屋孝文	1篇
	堀公彦	1篇
	大津由紀雄	1篇
	安斎利洋	1篇
	安西祐一郎	1篇
	小笠原秀美	1篇
	山田雅之	1篇
	岡村知英	1篇
	岸磨貴子	1篇
	平野智紀	1篇
	杉山二季	1篇
	杉本卓	1篇
	村山功	1篇
	板谷大介	1篇
	樋口一枝	1篇
	河崎美保	1篇

	哲学、宗教	5篇
	教育心理学	2篇

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	認知科学	5篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	3篇
	2013	1篇

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