1.K424 読み書き困難児の読みの有効視野および視覚的注意特性の検討(口頭セッション70 発達障害2) [in Japanese]

作　　者：関口貴裕; 吉田有里

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):646-646.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934620

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2.PG056 学級規模が授業における教師の注視パタンにおよぼす影響 : 眼球運動計測による検討 [in Japanese]

作　　者：関口貴裕; 河野義章

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):682-682.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070737

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3.PC65 英語リスニング能力と英語音声単語のオンライン的照合処理 : 音素探知課題による検討(教授・学習,ポスター発表C) [in Japanese]

作　　者：関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):279-279.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965393

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4.PF050 説明者による聞き手の理解の推測は正確か?(教授・学習・認知,ポスター発表F)

作　　者：関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):695.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383204

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5.PD066 自閉症スペクトラム児における確信度を表す言語表現の理解(特別支援,ポスター発表D)

作　　者：田中悠紀子 ;関口貴裕 ;松井智子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):412.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383933

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6.PF035 大学講義における課題無関連思考の経時変化 : 思考サンプリング法による検討(教授・学習・認知,ポスター発表F)

作　　者：関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):535.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197384078

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7.PG026 機能と仕組みに注目する自己説明方略の指導が児童の説明文理解に及ぼす影響(教授・学習・認知,ポスター発表G)

作　　者：是松沙羅 ;関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):603.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197384168

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8.PG056 学級規模が授業における教師の注視パタンにおよぼす影響 : 眼球運動計測による検討

作　　者：関口貴裕 ;河野義章

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):682.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197353633

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9.PE060 説明文理解における状況モデルの構築とワーキングメモリの関係(ポスター発表E,研究発表)

作　　者：十川佳彦 ;関口貴裕

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2005 ;(47):507.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197378418

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	関口貴裕	7篇
	十川佳彦	1篇
	是松沙羅	1篇
	松井智子	1篇
	河野義章	1篇

	田中悠紀子	1篇
	関口貴裕; 吉田有里	1篇
	関口貴裕; 河野義章	1篇

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作者

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学科主题

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