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1篇

出版年度

2010

1篇

作者

	櫻井修	1篇
	田爪宏二	1篇
	降籏節夫	1篇
	高垣マユミ	1篇

来源期刊

教育心理学年報

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

日文

1篇

国别/地区

日本

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.コンフリクトマップを用いた教授方略の効果とそのプロセス

作　　者：高垣マユミ ;田爪宏二 ;降籏節夫等

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:233-233.doi:10.5926/arepj.49.233

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655753

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