首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	1966	1篇
	1965	6篇
	1964	2篇

作者

	鮫島ゆかり	7篇
	波多野勤子	6篇
	遠山紀子	6篇
	波多野誼余夫/Hatano Giyoo	2篇
	鮫島ゆかり/Samejima Yukari	2篇

	伊藤恭子	1篇
	伊藤恭子/Ito Yasuko	1篇
	小森京子/Komori Kyoko	1篇
	山本礼子/Yamamoto Reiko	1篇
	影山幸子	1篇
	木村敏子	1篇
	波多野勤子/Hatano Isoko	1篇
	波多野誼余夫	1篇
	浅田ミツ	1篇
	滝野伸子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	4篇
	教育心理学年報	3篇
	教育心理学研究	2篇

学科主题

	教育心理学	4篇
	心理学	3篇
	教育	2篇

语种

	日文	5篇
	英文	4篇

国别/地区

日本

9篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("鮫島ゆかり")))) )) ) )"

共 9 条记录

排序：全选导出：

1.量化操作としての計数の獲得

作　　者：鮫島ゆかり ;波多野誼余夫

出　　处：教育心理学研究. 1965 ;13(4):234-246,256.doi:10.5926/jjep1953.13.4_234

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214681

文章详细
2.量化操作としての計数の獲得 [in Japanese] THE ACQUISITION OF COUNTlNG OPERATION AS A METHOD OF QUANTIFICATION [in Japanese]

作　　者：鮫島ゆかり/Samejima Yukari ;波多野誼余夫/Hatano Giyoo

出　　处：教育心理学研究. 1965 ;13(4):234-246.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056596

文章详细全文下载
3.262 量化操作としての計数の訓練 [in Japanese]

作　　者：波多野勤子 ;鮫島ゆかり ;遠山紀子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):67-68.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574235

文章详细全文下载
4.263 数の保存獲得における経験的確かめと加減の協調 [in Japanese]

作　　者：波多野勤子 ;鮫島ゆかり ;遠山紀子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):69-70.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47574236

文章详细全文下载
5.117,118 幼児の数概念の発達とその教育(1)(3.発達(2),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要) [in Japanese] 117,118 Development of children's number concept and its training : I(3.Development (2),PROCEEDINGS OF THE FIFTH ANNUAL CONVENTION OF JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS) [in Japanese]

作　　者：山本礼子/Yamamoto Reiko ;伊藤恭子/Ito Yasuko ;波多野勤子/Hatano Isoko 等

出　　处：教育心理学年報. 1964 ;3:13-13.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797621

文章详细全文下载
6.116, 117 幼児の数概念発達とその教育:(II) : 多少等判断の成立 [in Japanese]

作　　者：鮫島ゆかり ;遠山紀子 ;波多野勤子

出　　处：教育心理学年報. 1964 ;4:9-10.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797811

文章详细全文下载
7.2-6 発達(日本教育心理学会第7回総会部門別研究発表題目・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：波多野勤子 ;伊藤恭子 ;木村敏子等

出　　处：教育心理学年報. 1966 ;5:11-13.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797983

文章详细全文下载
8.262 量化操作としての計数の訓練

作　　者：波多野勤子 ;鮫島ゆかり ;遠山紀子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):67-68.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197341914

文章详细全文下载
9.263 数の保存獲得における経験的確かめと加減の協調

作　　者：波多野勤子 ;鮫島ゆかり ;遠山紀子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1965 ;(7):69-70.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197341916

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有