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	有本地全文	27篇
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出版年度

	2021	1篇
	2015	2篇
	2014	1篇
	2012	3篇
	2010	2篇

	2003	2篇
	1998	2篇
	1997	3篇
	1996	3篇
	1995	2篇
	1993	4篇
	1992	2篇
	1991	2篇

作者

	齊藤智	26篇
	湯澤正通	5篇
	湯澤美紀	5篇
	河村暁	3篇
	藤村宣之	3篇

	三宮真智子	2篇
	加藤久恵	2篇
	堀哲夫	2篇
	李思嫻	2篇
	林龍平	2篇
	湯沢正通	2篇
	無藤隆	2篇
	石王敦子	2篇
	石田雅人	2篇
	関口道彦	2篇
	中山迅	1篇
	伊藤忠弘	1篇
	元村直靖	1篇
	前原由喜夫	1篇
	坂本美紀	1篇
	堀内孝	1篇
	大島律子	1篇
	大島純	1篇
	小泉令三	1篇
	山口悦司	1篇
	山本智一	1篇
	服部環	1篇
	李思嫻/LI SIXIAN	1篇
	村山功	1篇
	森浩司	1篇
	森田愛子	1篇
	橘早苗	1篇
	橘春菜	1篇
	湯澤正通/YUZAWA MASAMICHI	1篇
	湯澤美紀/YUZAWA MIKI	1篇
	石王敦子; 齊藤智	1篇
	稲垣成哲	1篇
	竹中真希子	1篇
	臼井博	1篇
	蔵永瞳	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	22篇
	教育心理学年報	3篇
	教育心理学研究	2篇
	情報知識学会誌	1篇
	認知科学	1篇

学科主题

	教育心理学	22篇
	心理学	3篇
	教育	2篇
	哲学、宗教	1篇
	情报学	1篇

语种

	英文	23篇
	日文	6篇

国别/地区

日本

29篇

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共 29 条记录

排序：全选导出：

1.英語の多感覚音韻認識プログラムが日本人幼児の英語音韻習得に及ぼす効果

作　　者：湯澤正通 ;湯澤美紀 ;関口道彦等

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):491-502.doi:10.5926/jjep.58.491

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214454

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2.漢字二字熟語の同音判断と韻判断に構音抑制が及ぼす影響

作　　者：森田愛子 ;齊藤智

出　　处：認知科学. 2012 ;19(3):365-379.doi:10.11225/jcss.19.365

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：108500662

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3.英語の多感覚音韻認識プログラムが日本人幼児の英語音韻習得に及ぼす効果 [in Japanese] A Multisensory Program for Teaching English Phonological Awareness Skills to Japanese Children [in Japanese]

作　　者：湯澤正通/YUZAWA MASAMICHI ;湯澤美紀/YUZAWA MIKI ;関口道彦/SEKIGUCHI MICHIHIKO 等

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(4):491-502.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933723

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4.L6022 プロソディは記憶を促進するか? : 系列再生におけるリズムと抑揚の効果 [in Japanese]

作　　者：齊藤智

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):184-184.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583302

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5.PB102 幼児におけるリズムパターンの記憶 : リズム課題と他の短期記憶課題との関連 [in Japanese]

作　　者：石王敦子; 齊藤智

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):83-83.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586279

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6.PB103 リズムパターンの記憶 [in Japanese]

作　　者：齊藤智; 石王敦子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):84-84.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586280

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7.学習 817 音声情報についてのリアリティ・モニタリングと情報源モニタリング [in Japanese]

作　　者：齊藤智

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):707-708.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587838

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8.704 作動記憶システムの汎用性と課題依存性(学習(1),口頭発表) [in Japanese]

作　　者：齊藤智

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1992 ;(34):365-365.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73963726

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9.4 教育心理学と教科教育の相互作用 : 教科間の共通性を探る(準備委員会企画シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：齊藤智 ;藤村宣之 ;石田雅人等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):S12-S13.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965078

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10.第9回（2010年度）優秀論文賞　選考経過および講評

作　　者：服部環 ;臼井博 ;伊藤忠弘等

出　　处：教育心理学年報. 2012 ;51:252-258.doi:10.5926/arepj.51.252

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655682

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