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2篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	1篇

作者

	A. Ndofirepi	2篇
	C. Maphosa	2篇
	E. Mutekwe	2篇
	N. Wadesango	2篇
	S. Machingambi	2篇

来源期刊

	International Online Journal of Educational Sciences	1篇
	Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	土耳其	1篇
	摩尔多瓦	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.To What Extent Is Testing a Barometer for Educational Quality? Unveiling the Intended and Unintended Consequences of High-Stakes Testing on Student Learning

作　　者：S. Machingambi ;C. Maphosa ;A. Ndofirepi 等

出　　处：International Online Journal of Educational Sciences. 2012 ;4(3):243-248.

出版社：IOJES

文章 ID：86821746

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2.Perceived Challenges of Implementing the Performance Management System in Zimbabwe

作　　者：S. Machingambi ;C. Maphosa ;A. Ndofirepi 等

出　　处：Journal of Social Sciences. 2013 ;35(3):263-271.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828440

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