首页期刊浏览 2025年07月13日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Abby Ferber	2篇
	Dolana Mogadime	2篇

来源期刊

Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice

2篇

学科主题

高等教育

2篇

语种

法文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Abby Ferber")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Introduction: An Analysis of Articles and Key Concepts Featured in the Double Special Issue

作　　者：Dolana Mogadime ;Abby Ferber

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2017 ;27(1):2-9.doi:10.26522/brocked.v27i1.621

出版社：Brock University

文章 ID：254944726

文章详细全文下载
2.Editorial

作　　者：Dolana Mogadime ;Abby Ferber

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2017 ;27(1):1-1.doi:10.26522/brocked.v27i1.620

出版社：Brock University

文章 ID：254944731

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有