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	有本地全文	8篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	1篇

	2008	1篇
	2007	1篇
	2006	1篇
	1999	1篇

作者

	Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo	10篇
	Jose Luiz Meurer	2篇
	Leonardo da Silva	2篇
	Nara Vieira da Rocha	2篇
	Maria Rosa da Silva Costa	1篇

	Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti	1篇
	Matheus André Agnoletto	1篇
	Paola Gabriella Biehl	1篇

文章类型

Research Article

6篇

来源期刊

	Brazilian English Language Teaching Journal	3篇
	Ilha do Desterro	3篇
	Caderno de Letras	1篇
	Fórum Linguístico	1篇
	Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X	1篇

Signum: Estudos da Linguagem

1篇

学科主题

	语言学	4篇
	作品集	3篇
	罗马语族	2篇
	人类学	1篇

语种

	葡萄牙语	6篇
	英文	4篇

国别/地区

巴西

10篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Para Além do Conceito Cotidiano: a concepção de atividades de ensino-aprendizagem com vistas à (re)conceitualização de apresentações acadêmicas

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo ;Leonardo da Silva ;Nara Vieira da Rocha

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2015 ;:s50-s61.doi:10.15448/2178-3640.2015.s.21020

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184665986

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2.Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica

作　　者：Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti ;Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Ilha do Desterro. 2016 ;69(3):63-76.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184697822

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3.Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo ;Jose Luiz Meurer

出　　处：Ilha do Desterro. 2008 ;(50):155-174.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184698700

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4.Para Além do Conceito Cotidiano: a concepção de atividades de ensino-aprendizagem com vistas à (re)conceitualização de apresentações acadêmicas

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo ;Leonardo da Silva ;Nara Vieira da Rocha

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2016 ;:50-61.

出版社：EdiPucrs

文章 ID：184679609

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5.A INFLUÊNCIA DO ‘FEEDBACK’ ESCRITO PELO PROFESSOR NOS PROCESSOS DE REVISÃO DE SEUS ALUNOS DE ESCRITURA EM INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X. 1999 ;8(0):1-13.

出版社：Intercâmbio. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem. ISSN 2237-759X

文章 ID：114143368

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6.“Contextualização” em desenvolvimento: um estudo microgenético de uma professora de inglês como língua estrangeira

作　　者：Paola Gabriella Biehl ;Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Fórum Linguístico. 2017 ;13(4):1599-1615.

出版社：Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC

文章 ID：192352548

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7.Beyond (or not) the teacher’s manual

作　　者：Matheus André Agnoletto ;Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Brazilian English Language Teaching Journal. 2018 ;9(1):17-41.doi:10.15448/2178-3640.2018.1.31982

出版社：EdiPucrs

文章 ID：218273397

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8.Echoes from teacher discourse: an inside-out perspective

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo ;Jose Luiz Meurer

出　　处：Ilha do Desterro. 2006 ;0(50):155-174.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：191267826

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9.Investigating teacher discourse: external aids to internal perspectives

作　　者：Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Signum: Estudos da Linguagem. 2007 ;10(2):9-26.doi:10.5433/2237-4876.2007v10n2p9

出版社：Universidade Estadual de Londrina

文章 ID：100805786

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10.NARRATIVES AS MEDIATIONAL TOOLS FOR CONCEPT DEVELOPMENT

作　　者：Maria Rosa da Silva Costa ;Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo

出　　处：Caderno de Letras. 2021 ;40:237-257.doi:10.15210/CDL.V0I40.20427

出版社：Universidade Federal de Pelotas

文章 ID：1037434586

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1

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