1.DIALOG, AUTENTYCZNOŚĆ, SPOTKANIE I ZAANGAŻOWANIE W PROGRAMIE WYCHOWAWCZYM AUTORSKICH LICEÓW ARTYSTYCZNYCH I AKADEMICKICH ALA

作　　者：Adrianna Sarnat-Ciastko

出　　处：Studia Humanistyczne AGH. 2010 ;9:37-50.

出版社：Wydawnictwa AGH

文章 ID：86792330

文章详细全文下载
2.Czy mnie dostrzegasz, czy odpowiadasz na moje potrzeby? Obecność znaków rozpoznania w relacji tutorów szkolnych i ich podopiecznych. Perspektywa uczniów

作　　者：Adrianna Sarnat-Ciastko

出　　处：Przegląd Badań Edukacyjnych. 2014 ;2(19):43-60.doi:10.12775/PBE.2014.021

出版社：Nicolaus Copernicus University in Toruń

文章 ID：249378830

文章详细全文下载
3.(Not)Good Parents’ Advices? The Value of Parental Permissions, Drivers and Injunctions in the Life of Modern Youth. The Research Educational Transactional Analyst’s Perspective

作　　者：Adrianna SARNAT-CIASTKO

出　　处：Wychowanie w Rodzinie. 2014 ;10.doi:10.23734/wwr20142.239.253

出版社：Uniwersytet Wrocławski

文章 ID：258561874

文章详细全文下载
4.A school tutors and parents – an allies or enemies? The presentation of the application of tutoring as an area of research on the school-parents relationship

作　　者：Adrianna SARNAT-CIASTKO

出　　处：Wychowanie w Rodzinie. 2017 ;15.doi:10.23734/wwr20171.221.232

出版社：Uniwersytet Wrocławski

文章 ID：258561946

文章详细全文下载

	教育	2篇
	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Adrianna SARNAT-CIASTKO")))) )) ) )"

	Wychowanie w Rodzinie	2篇
	Przegląd Badań Edukacyjnych	1篇
	Studia Humanistyczne AGH	1篇

	2017	1篇
	2014	2篇
	2010	1篇

	Adrianna SARNAT-CIASTKO	2篇
	Adrianna Sarnat-Ciastko	2篇