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	有本地全文	16篇
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出版年度

	2022	2篇
	2021	6篇
	2020	2篇
	2019	5篇
	2018	9篇

	2017	3篇
	2016	1篇

作者

	Akhmad Habibi	24篇
	Amirul Mukminin	19篇
	Lenny Marzulina	6篇
	Muhaimin Muhaimin	5篇
	Akhmad HABIBI	4篇

	Lantip Diat Prasojo	4篇
	Mohd Faiz Mohd Yaakob	4篇
	Eddy Haryanto	3篇
	Hadiyanto Hadiyanto	3篇
	Kasinyo Harto	3篇
	Marzul Hidayat	3篇
	Muhaimin	3篇
	Muhammad Sofwan	3篇
	Robin Pratama	3篇
	Ahmad Samed AL-ADWAN	2篇
	Amirul MUKMININ	2篇
	Asrial	2篇
	Boy Indrayana	2篇
	Delvia Heny	2篇
	Farrah Dina Yusop	2篇
	Mohd Rashid Mohd Saad	2篇
	Muazza Muazza	2篇
	Muhammad Sirozi	2篇
	Nour Awni ALBELBISI	2篇
	Rafiza Abdul Razak	2篇
	Riyan Hidayat	2篇
	Wan Izani bin Wan Idris	2篇
	Ahmad Abdun Salam	1篇
	Ali Sadikin	1篇
	Amelia Dwi Fitri	1篇
	Anggelia Puspasari	1篇
	Annisa Astrid	1篇
	Asih Jami	1篇
	Asrial Asrial	1篇
	Dery Mulya Putri	1篇
	Elfiani Elfiani	1篇
	Epinur Epinur	1篇
	Failasofah	1篇
	Ferdiaz SAUDAGAR	1篇
	Ferdiaz Saudagar	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Ilköğretim-Online	3篇
	Journal of Technology and Science Education	2篇
	Pedagogika	2篇
	Problems of Education in the 21st Century	2篇
	The Journal of Teaching English With Technology	2篇

	Turkish Online Journal of Distance Education	2篇
	Turkish Online Journal of Educational Technology	2篇
	Academy of Strategic Management Journal	1篇
	IJET (Indonesian Journal of English Teaching)	1篇
	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)	1篇
	International Journal of Instruction	1篇
	Journal of Baltic Science Education	1篇
	Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI)	1篇
	Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran	1篇
	SAGE Open	1篇
	South African Journal of Education	1篇
	Studies in English Language and Education	1篇
	Sustainability	1篇
	The Qualitative Report	1篇
	Theory and Practice in Language Studies	1篇

学科主题

	教育	17篇
	工业技术	3篇
	文化、科学、教育、体育	2篇
	社会科学总论	2篇
	自动化技术、计算机技术	2篇

	自然科学总论	2篇
	教育学	1篇
	社会与环境	1篇
	经济	1篇
	语言理论与方法论	1篇

语种

	英文	21篇
	土耳其语	3篇
	立陶宛语	2篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

	土耳其	8篇
	立陶宛	5篇
	印度尼西亚	2篇
	波兰	2篇
	美国	2篇

	西班牙	2篇
	南非	1篇
	德国	1篇
	瑞士	1篇
	芬兰	1篇

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共 28 条记录

排序：全选导出：

1.PREDICTING FACTORS AFFECTING INTENTION TO USE WEB 2.0 IN LEARNING: EVIDENCE FROM SCIENCE EDUCATION

作　　者：Muhaimin ;Muhaimin ;Akhmad Habibi 等

出　　处：Journal of Baltic Science Education. 2019 ;Vol. 18-4:595-606.doi:10.33225/jbse/19.18.595

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：239570495

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2.VOCATIONAL TECHNICAL HIGH SCHOOL TEACHERS’ BELIEFS TOWARDS ICT FOR THE 21ST CENTURY EDUCATION: INDONESIAN CONTEXT

作　　者：Amirul Mukminin ;Amirul Mukminin ;Akhmad Habibi 等

出　　处：Problems of Education in the 21st Century. 2019 ;Vol. 77-1:22-38.doi:10.33225/pec/19.77.22

出版社：Scientia Socialis

文章 ID：231465592

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3.LEARNING TO TEACH IN A DIGITAL AGE: ICT INTEGRATION AND EFL STUDENT TEACHERS’ TEACHING PRACTICES

作　　者：Lantip Diat Prasojo ;Amirul Mukminin ;Akhmad Habibi 等

出　　处：The Journal of Teaching English With Technology. 2018 ;18(3):18-32.

出版社：IATEFL Poland Computer Special Interest Group

文章 ID：249043294

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4.Analyses of inclusive education policy: A case study of elementary school in Jambi

作　　者：Muazza Muazza ;Hadiyanto Hadiyanto ;Delvia Heny 等

出　　处：Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran. 2018 ;2(1):1-12.doi:10.21831/jk.v2i1.14968

出版社：Yogyakarta State University

文章 ID：249386739

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5.LEARNING TO TEACH IN A DIGITAL AGE: ICT INTEGRATION AND EFL STUDENT TEACHERS’ TEACHING PRACTICES

作　　者：Lantip Diat Prasojo ;Amirul Mukminin ;Akhmad Habibi 等

出　　处：The Journal of Teaching English With Technology. 2018 ;18(3):18-32.

出版社：IATEFL Poland Computer Special Interest Group

文章 ID：249037825

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6.Analyses of inclusive education policy: A case study of elementary school in Jambi

作　　者：Muazza Muazza ;Hadiyanto Hadiyanto ;Delvia Heny 等

出　　处：Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI). 2018 ;2(1):1-12.doi:10.21831/jk.v2i1.14968

出版社：LPPM UNY

文章 ID：231379628

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7.Exploratory and Confirmatory Factor Analysis of PERMA for Indonesian Students in Mathematics Education Programmes

作　　者：Riyan Hidayat ;Akhmad Habibi ;Mohd Rashid Mohd Saad 等

出　　处：Pedagogika. 2018 ;132(4).

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：238944568

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8.Exploratory and Confirmatory Factor Analysis of PERMA for Indonesian Students in Mathematics Education Programmes

作　　者：Riyan Hidayat ;Akhmad Habibi ;Mohd Rashid Mohd Saad 等

出　　处：Pedagogika. 2018 ;132(4).

出版社：Vilnius Pedagogical University

文章 ID：238944569

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9.Factors Influencing Intention to Use Web 2.0 in Indonesian Vocational High Schools

作　　者：Lantip Diat Prasojo ;Akhmad Habibi ;Amirul Mukminin 等

出　　处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2020 ;15(05):100-118.doi:10.3991/ijet.v15i05.10605

出版社：#65533;assel university press GmbH

文章 ID：258456803

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10.Learning in the Digital Era: Science Education Students’ Perception on the SNSs Use in the Context of English for Specific Course

作　　者：Syaiful Syaiful ;Amirul Mukminin ;Akhmad Habibi 等

出　　处：Ilköğretim-Online. 2019 ;18(3):1069-1080.doi:10.17051/ilkonline.2019.610143

出版社：Ilköğretim-Online

文章 ID：258458006

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