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出版年度

	2020	2篇
	2014	2篇

作者

	Akram PARANDEH	2篇
	Akram Parandeh	2篇
	Hamid Sharifnia	2篇
	Leila KARIMI	2篇
	Nahid Rejeh	2篇

	Robabe KHALILI	2篇
	Seyed Tayeb MORADIAN	2篇

来源期刊

	Iranian Journal of Medical Education	2篇
	Iranian Journal of Public Health	2篇

学科主题

	教育	2篇
	预防医学、卫生学	2篇

语种

	波斯语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

伊朗

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.رویکرد یادگیری مبتنی بر ارائه خدمات در آموزش پرستاری

作　　者：Akram Parandeh ;Nahid Rejeh ;Hamid Sharifnia

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(7):653-658.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787966

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2.رويکرد يادگيری مبتنی بر ارائه خدمات در آموزش پرستاری

作　　者：Akram Parandeh ;Nahid Rejeh ;Hamid Sharifnia

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2014 ;14(7):653-658.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233876

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3.Delayed Symptoms in Patients Recovered from COVID-19

作　　者：Seyed Tayeb MORADIAN ;Akram PARANDEH ;Robabe KHALILI 等

出　　处：Iranian Journal of Public Health. 2020 ;49(11):2120-2127.doi:10.18502/ijph.v49i11.4729

出版社：THE SCHOOL OF PUBLIC HEALTH, TEHRAN UNIVERSITY OF MEDICAL SCIENCES

文章 ID：260154022

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4.Delayed Symptoms in Patients Recovered from COVID-19

作　　者：Seyed Tayeb MORADIAN ;Akram PARANDEH ;Robabe KHALILI 等

出　　处：Iranian Journal of Public Health. 2020 ;49(11):2120-2127.doi:10.18502/ijph.v49i11.4729

出版社：Tehran University of Medical Sciences

文章 ID：1034440344

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1

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