1.Development and implementation of ideas of lifelong learning in Europe at the dawn of the 21st century

作　　者：Aleksandra Marcinkiewicz-Wilk ;Ewa Jurczyk-Romanowska

出　　处：Journal of Education Culture and Society. 2018 ;9(1):39-49.doi:10.15503/jecs20181.39.49

出版社：Foundation Pro Scientia Publica

文章 ID：253530645

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2.The significance of educational activeness among the elderly in a social and psychological context

作　　者：Aleksandra Marcinkiewicz-Wilk

出　　处：Journal of Education Culture and Society. 2019 ;10(1):68-75.doi:10.15503/jecs20191.68.75

出版社：Foundation Pro Scientia Publica

文章 ID：253530664

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3.Older people in the information society

作　　者：Aleksandra Marcinkiewicz-Wilk

出　　处：Journal of Education Culture and Society. 2016 ;7(1):18-31.doi:10.15503/jecs20161.18.31

出版社：Foundation Pro Scientia Publica

文章 ID：253530488

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4.VII Międzynarodowa Konferencja ESREA w ramach sieci ELOA „Aging in multicultural world – individual and social contexts of learning”, Uniwersytet Wrocławski, 17–19.11.2016 r.

作　　者：Aleksandra Marcinkiewicz-Wilk

出　　处：Rocznik Andragogiczny. 2016 ;23:382-385.doi:10.12775/13843

出版社：Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

文章 ID：249241907

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5.Learning in late adulthood in the light of biographical research

作　　者：Aleksandra Marcinkiewicz-Wilk

出　　处：Journal of Education Culture and Society. 2020 ;11(2):133-146.doi:10.15503/jecs2020.2.133.146

出版社：Foundation Pro Scientia Publica

文章 ID：1033119228

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