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3篇

出版年度

2021

3篇

作者

	Amir Kaviani	3篇
	Zeina Hojeij	2篇
	Chrysavgi Papagianni	1篇
	Jason Johnson	1篇
	Jenny Eppard	1篇

	Lawrence Meda	1篇
	Michael Bowles	1篇
	Rana Tamim	1篇

来源期刊

	Issues in educational research	2篇
	Electronic Journal of e-Learning	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Using reflective journals for analysing pre-service, early childhood teachers' perceptions of practicum experiences

作　　者：Zeina Hojeij ;Lawrence Meda ;Amir Kaviani

出　　处：Issues in educational research. 2021 ;31(1):130-148.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：1037087498

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2.E-books and digital storytelling for Emirati school children: Project-based learning for pre-service teachers

作　　者：Zeina Hojeij ;Rana Tamim ;Amir Kaviani 等

出　　处：Issues in educational research. 2021 ;31(4):1067-1087.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：1037087539

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3.EdTech Culturation: Integrating A Culturally Relevant Pedagogy into Educational Technology

作　　者：Jenny Eppard ;Amir Kaviani ;Michael Bowles 等

出　　处：Electronic Journal of e-Learning. 2021 ;19(6):516-530.doi:10.34190/ejel.19.6.2065

出版社：Management Centre International Limited

文章 ID：1037435665

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1

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